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2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月

2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月 写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  写作(zuò)手(shǒu)法比(bǐ)喻(yù)和比(bǐ)拟怎么区分的(de),比(bǐ)喻(yù)写作手法的作(zuò)用是比喻(yù)就是将彼物比(bǐ)此物,二(èr)者具有相似性的(de)。

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写(xiě)作手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分的,比喻写作手法的作用

  比喻就(jiù)是将彼(bǐ)物(wù)比此物,二者具有相似性。

  拟(nǐ)人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感(gǎ2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月n)情的事物变成和人(rén)一(yī)样具有动(dòng)作和(hé)感情的样子。

二者区别

  1.本体的表现形式不同。

  比喻(yù)的本(běn)体可出(chū)现可不(bù)出(chū)现,比(bǐ)拟的本体必须出现。

  2.喻体是(shì)具体的(de)事物,可以确(què)认。

  拟体不(bù)是具体事物,不能确认。

  3.修辞目的不同(tóng)。

  比(bǐ)喻的目的偏重于帮助读者认识或明白某种事物。

  比拟的目的侧重于抒发某(mǒu)种情感,使读者(zhě)受到(dào)感染,进而产生某种感情(qíng)。

比喻与拟人例(lì)子

  比(bǐ)喻

  就是将彼(bǐ)物比此物,二(èr)者具(jù)有相似性。

  例如(rú):天上的(de)白(bái)云像棉(mián)花。

  很(hěn)显然,这个例子是比喻句(jù),因(yīn)为这个句子有本体“白云”、喻体(tǐ)“棉花”和比喻词“像”。

  通过例子(zi),可以知道判断一(yī)个(gè)句子是不是比喻句(jù),不是出现“好(hǎo)像”“好似”“仿佛”“像”等(děng)词语(yǔ)就是比喻句了,而是要有本(běn)体、喻体。

  拟人(rén)

  就是(shì)把事(shì)物人格化,将(jiāng)本来不具备(bèi)人动作(zuò)和感情的事物变(biàn)成和人一样具有动作和感情的(de)样(yàng)子(zi)。

  拟人就是把(bǎ)物当(dāng)人写(xiě),赋予物以人(rén)的动(dòng)作行(xíng)为或(huò)思想情(qíng)感(gǎn)。

  如:小(xiǎo)草偷(tōu)偷地从土里钻出来,嫩(nèn)嫩的,绿(lǜ)绿(lǜ)的。

  这个句子就(jiù)是采用(yòng)拟(nǐ)人的修辞(cí)手(shǒu)法,一个“钻”更加(jiā)形(xíng)象生动地展现了小草旺盛的生命(mìng)力(lì)。2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月>

常见写作手法

  夸张(zhāng)、对(duì)比、比喻、拟(nǐ)人(rén)、悬(xuán)念、照应、联(lián)想(xiǎng)、想(xiǎng)象、抑扬(yáng)结合、点(diǎn)面结合(hé)、动静结(jié)合、叙议(yì)结(jié)合(hé)、情景交融、衬托对比、伏(fú)笔照应、托(tuō)物(wù)言志、白描细(xì)描、铺(pù)垫悬念、2023是佛历多少年,今年是佛历多少年多少月正面(miàn)侧(cè)面比喻(yù)象征、借古讽今、卒章显志、承(chéng)上启下、开(kāi)门见山、烘托、渲染(rǎn)、动静相(xiāng)衬(chèn)、虚实相生、实(shí)写(xiě)与虚写、托物寓意、咏物抒情等(děng)。

作文中常(cháng)见的(de)比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别

    导语:比喻和比拟(nǐ),都(dōu)是加强语言(yán)形(xíng)象性的修辞手段,但(dàn)它(tā)们是两(liǎng)种不同的(de)修辞方式。

  下面是我整理(lǐ)的作文中常见的(de)比(bǐ)喻和比拟修辞手法的区别的(de)相关内容,欢(huān)迎阅(yuè)读。

  

     比拟是物的人(rén)化或人的物化或(huò)把甲物拟作乙物,具(jù)有思想的跳(tiào)跃性,能使读(dú)者展开(kāi)想象的翅膀,捕捉它的意境(jìng),体(tǐ)味它的深意。

  

     比(bǐ)拟分为拟人(rén)和拟物。

  

     比拟离不(bù)开联想(xiǎng)和想象。

  

     比拟是根据(jù)本体事(shì)物和拟作事物(wù)之间(jiān)的可拟性,借助联想和想(xiǎng)象(xiàng)而(ér)形成的辞格(gé),因(yīn)此联(lián)想是(shì)通(tōng)向比拟的桥(qiáo)梁,想象是比拟的(de)翅膀(bǎng)。

  

     比拟具有很强的感情(qíng)色彩,是作者用自己自然流露的(de)强(qiáng)烈感情去感(gǎn)染读者的(de)一种辞格。

  

     比拟句(jù):就是借助丰富灶凯(kǎi)的想像,把物当(dāng)成人来(lái)写,或(huò)把人当成(chéng)物来写(xiě),或把甲物当成乙物来写(xiě)。

  

     比(bǐ)喻:比喻 就是打(dǎ)比方,是用(yòng)本质(zhì)不(bù)同而(ér)又有相似点的事物(wù)描绘事物或说(shuō)明(míng)道理的辞格。

  

     拟人:把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情(qíng)的事物变(biàn)成(chéng)和人一样的。

  

     拟人就包(bāo)括在(zài)比拟之中(zhōng)。

  

     比喻与比拟的性质不(bù)同(tóng)、作用不(bù)同(tóng).比喻(yù)是用与本体事(shì)物有相似点的另一事物作比(bǐ)也就是(shì)打比方(fāng);一定得有相(xiāng)似点,通(tōng)过(guò)相衡辩袜似点使本体(tǐ)同喻(yù)体(tǐ)联系起来,唤起人们的(de)联想,使(shǐ)人更具体地惑知事物。

  比拟即模拟,它(tā)是用乙事物具有的(de)特(tè)性(xìng)(包(bāo)括(kuò)称渭、动作、行为等)写甲事物,或者说是(shì)把乙事(shì)物的特性强(qiáng)加于甲事物(wù)。

  乙事物般是有生命力的,能活动,有感情的;它比甲(jiǎ)事物具体实在,于(yú)是本来较抽象、不太(tài)实在的(de)事物(wù)变得(dé)具体实在了,当然就(jiù)增添了(le)语言(yán)的(de)生动性(xìng)。

  

     总结:由咐激此(cǐ)可见,比喻强调的是甲乙两(liǎng)物的(de)相(xiāng)似性,而比拟却是利用它们(men)之(zhī)间的(de)不(bù)同特性,使两体融为一(yī)体,这是区(qū)别比喻和比拟(nǐ)最(zuì)重要的(de)标志。

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