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　　一年级语文(wén)一类(lèi)字(zì)是课本中写(xiě)在田(tián)字格里的(de)，要求会写、会(huì)读(dú)、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了拼音(yīn)的(de)。

　　这些(xiē)字要(yào)求会读，会(huì)注音。

　　语文是基础(chǔ)教(jiào)育课(kè)程体系中的(de)一门重点教学科目，其教学的内容是语言(yán)文化，其运行的形(xíng)式(shì)也是语言文化。

　　语文(wén)能力是(shì)学习其他学(xué)科和科学的基础，也是一门重(zhòng)要的人(rén)文(wén)社会(huì)科学(xué)，是人们相互交(jiāo)流思想等的(de)工具。

一(yī)类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释是：

　　1、“一(yī)类(lèi)字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造句、会应用于口语(yǔ)和书(shū)面用语中(zhōng)等等。

　　在简瞎课(kè)本(běn)中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中(zhōng)的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类(lèi)字(zì)”是需要(yào)会注音，再现时会(huì)读，其他(tā)知识不要求全(quán)体(tǐ)学生掌握，但(dàn)可作为分层(céng)教学时(shí)A层(céng)学生(shēng)的学习内容。

　　在课(kè)本中(zhōng)的编排是：课文后(hòu)边(biān)横线间隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字(zì)表》。

　　一类字和二类字的(de)学习方(fāng)法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这(zhè)些生(shēng)字的(de)字音、字形和字义。

　　老(lǎo)师和家长可以在孩子们(men)掌(zhǎng)握之(zhī)后，进行(xíng)听(tīng)写或(huò)看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握(wò)孩子的(de)生字(zì)学习情况。

　　对于(yú)写错的(de)字(zì)，学生要认真的分析(xī)字(zì)形，书(shū)写正确。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子的过拦(lán)氏空程中认识(shí)这些生字，那就了解了这(zhè)些(xiē)生(shēng)字(zì)在怎样的语境中使用，而不是单独的(de)拿出一个(gè)字(zì)让(ràng)孩(hái)子去(qù)记，这样效果(guǒ)是非常低下的，而核游且还是容易错(cuò)，就(jiù)是(shì)很多学生会(huì)写这(zhè)个字之后，在考试(shì)中(zhōng)又(yòu)不会了的主要(yào)的原因。

　　建(jiàn)议(yì)把(bǎ)二类字拿出(chū)来(lái)写在纸上，这个字上面的注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的注音(yīn)全(quán)部(bù)正确，孩子(zi)对这(zhè)些(xiē)字应该(gāi)是认识，这只是初步(bù)的(de)学习，在认识的基础(chǔ)上要理(lǐ)解(jiě)这(zhè)些字也(yě)需要练习(xí)。

　　除(chú)此之外，还(hái)要关注会认字中带颜色的会认字，带颜色(sè)的会认字是多(duō)音字(zì)，我们不仅掌握这(zhè)个生字在本课的读音，还要(yào)掌(zhǎng)握它的其他(tā)音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书(shū)后面有(yǒu)认字(zì)表，还有写字表，除了认字表、写字表之外，还有词语表，我们可以好好利用起来。

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