张雪峰(fēng)是著名的(de)考研导(dǎo)师，从网络(luò)走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪峰(fēng)从(cóng)北京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门的(de)公司，公司(sī)目标是(shì)为广大考生指明未来方向。

在(zài)互(hù)联网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大互(hù)联网(wǎng)平台(tái)风起云涌之(zhī)前，已经(jīng)在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名的(de)优(yōu)势以及出(chū)众(zhòng)的口才，迅速在各大平台积累了上(shàng)千万粉丝。

他时(shí)常在网络上评论高等院校，发表大学专(zhuān)业的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真(zhēn)的闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频当中直截(jié)了当的称(chēng)，如(rú)果我是孩子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要报考新闻(wén)学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业都比新(xīn)闻好(hǎo)。

张雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也并(bìng)非是一时兴(xīng)起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人是(shì)自媒(méi)体，学(xué)新闻传播的人中，八成没有(yǒu)从事(shì)本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此(cǐ)番言论(lùn)后，引(yǐn)起传媒大学(xué)教授的(de)炮轰。

重庆(qìng)大学的一位传播学(xué)的教授(shòu)发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称(chēng)张雪峰本人就是在享受(shòu)着传(chuán)播的红利(lì)，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的锅。

在(zài)张雪峰(fēng)言论引发(fā)网络讨论后，权威部(bù)门(mén)教育部重磅发声，教育部表示(shì)，严肃(sù)查处收取志愿填报高价(jià)咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉(shè)及高考志愿填报领域(yù)。他(tā)的咨询(xún)填报(bào)费用(yòng)有的(de)上万(wàn)元，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的(de)发(fā)声，无疑让张(zhāng)雪峰的业(yè)务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容(róng)，目前已经下架。

中国教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点(diǎn)名批评。中国教育报在(zài)2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪峰的网红言论。批评(píng)张雪峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方(fāng)对张雪(xuě)峰此起彼(bǐ)伏的批(pī)评后，他(tā)也害怕(pà)了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人搞不(bù)杨震四知的文言文翻译及注释及翻译，杨震四知文言文原文及翻译远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人，在(zài)风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人(rén)高调(diào)的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻向大家传递，不(bù)再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在(zài)教给张雪峰更多(duō)的知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论(lùn)层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确实存在一(yī)定的偏见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理想，实现个人抱负。

现实是残酷的。学生在(zài)大学学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主(zhǔ)要的问题(tí)还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存(cún)角度给(gěi)学生更多的参考和(hé)意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确(què)实给更多(duō)的(de)家长和(hé)学(xué)生打开了思路，这不(bù)就是我们所倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学(xué)生按照自(zì)我的兴趣发展未来。如果一个(gè)老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学生的自身实际情(qíng)况出发，那这种言论毫不负(fù)责。

作为一个学生，他(tā)的认知很大程度上(shàng)停留(liú)在(zài)书本(běn)知识，他的思想层级和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节现象(xiàng)。

学(xué)生所(suǒ)认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮学生(shēng)发掘(jué)所追求的真正兴趣，或(huò)者是对他未来真(zhēn)正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什(shén)么叫(jiào)兴趣？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困难，但你内心仍然要去(qù)完成，要(yào)去做，这才是真正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有干过一件事，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现(xiàn)，不(bù)适合(hé)，不(bù)想做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义的是：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜欢的东(dōng)西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定支持度的(de)原因吧，他在帮更多的学生区分梦境与现实(shí)。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对(duì)不(bù)可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安(ān)稳。

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