原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原(yuán)生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社(shè)会学概念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方(fāng)组成(chéng)的家庭(tíng)，这样的(de)家庭不包括夫妻双(shuāng)方的父(fù)母。

　　我们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家(jiā)庭的(de)关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子(zi)女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻(qī)子与丈夫二人要结合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原生家(jiā)庭的依(yī)赖或影响(xiǎng)中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的(de)合(hé)一，更多(duō)地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中(zhōng)的(de)丈夫或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭(tíng)一些负面(miàn)的元(yuán)素带(dài)到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和离异家(jiā)庭的(de)孩子(zi)，他们的(de)成长过程(chéng)就(jiù)是(shì)不一样(yàng)，缺少了一份父母(mǔ)的爱，在(zài)十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习、做事都(dōu)有一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家(jiā)庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂(mà)是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者(zhě)之间的生气越来越生。

　　那(nà)些(xiē)已经离异过的父母或(huò)者孩子，既然(rán)已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事(shì)清零，让新(xīn)的一(yī)年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失(shī)的爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要(yào)更强大和更努(nǔ)力，让自己的以后(hòu)过得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是指什么

　　在社会学的定义上(shàng)，原生家庭指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母在(zài)一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨(xīn)、充(chōng)满爱(ài)和(hé)关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对(duì)子(zi)女的(de)性格塑造有着(zhe)至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱(ài)和(hé)温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理(lǐ)，则(zé)会带(dài)来严重的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理学(xué)家阿(ā)德勒(lēi)曾说(shuō)过这(zhè)样的一句名(míng)言：幸福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治(zhì)愈自(zì)己的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对(duì)孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠(mò)视(shì)，会(huì)对(duì)孩子的身心成长，造成(chéng)深深的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我(wǒ)的人(rén)生观、价值观以及世界观(guān)，都会受到负面的影(yǐng)响。

　　最典型(xíng)的一(yī)个表现，就是会使得(dé)孩子的100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两性格变得更(gèng)孤僻自闭(bì)，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏(shū)远了这(zhè)个世界，也(yě)将会(huì)极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽略另(lìng)一个(gè)孩(hái)子心(xīn)理感(gǎn)受的亲子关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有哪些问题(tí)

　　孩子在混乱(luàn)和(hé)充满冲突(tū)的家庭环境中(zhōng)长(zhǎng)大，或有一个经常暴怒(nù)的父母(mǔ)，这样的(de)孩子(zi)往往会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也(yě)会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双方都经(jīng)常(cháng)情(qíng)绪(xù)低落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会(huì)大大提(tí)高孩子的(de)焦虑水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产生信(xìn)任(rèn)问题(tí)，认为家庭生活是不稳固的，所有(yǒu)的关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的(de)。

　　1、孩子经常遭到父母的拒(jù)绝和(hé)忽(hū)视(shì)

　　孩子(zi)需要父母(mǔ)看(kàn)到(dào)并接受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能(néng)看到孩子真实的性(xìng)格，而一味用自己(jǐ)理(lǐ)想(xiǎng)中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很容易情绪(xù)低落、缺(quē)乏自信(xìn)、没有主(zhǔ)见(jiàn)――经常(cháng)需(xū)要别人对自(zì)己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞涩的(de)孩子，但父母却总让他(tā)应(yīng)对(duì)各种(zhǒng)社交场(chǎng)合，孩子并不会真的如父母(mǔ)期望的(de)那样发生改变，反而他们(men)会因此(cǐ)不能了(le)解自己(jǐ)的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能(néng)会发展出冲(chōng)突的(de)自我认(rèn)知，经常会(huì)这(zhè)样想：我现在是这样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受(shòu)孩(hái)子(zi)的本性，一方(fāng)面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中的很多(duō)人也变成了吹毛(máo)求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理的标(biāo)准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是受过情(qíng)感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非常复(fù)杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好几(jǐ)篇(piān)论(lùn)文(wén)也说(shuō)不完(wán)。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后(hòu)果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过(guò)低、好斗、亲密关系和两性关系上(shàng)的问题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱的(de)，他们并不缺衣少食(shí)，却从来(lái)都(dōu)感受不到父(fù)母(mǔ)的爱，和父母之间有强烈(liè)的(de)距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母(mǔ)自身存在很严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他们也(yě)是原生家(jiā)庭(tíng)的受害(hài)者!)，使他们无法对(duì)孩(hái)子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完美(měi)主义(yì)者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标准(zhǔn)来要求(qiú)自己以及(jí)自己身(shēn)边(biān)的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够好，也就(jiù)会很(hěn)难(nán)对(duì)自己(jǐ)的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他们总是(shì)担(dān)心，一(yī)旦(dàn)对方知道了自己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失去对方的尊重和(hé)爱(ài)。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽(jǐn)的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什(shén)么(me)对(duì)一个人影响很大

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语(yǔ)会(huì)决(jué)定你的(de)社会性，社会性(xìng)就是(shì)社会交(jiāo)往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你(nǐ)后边的认(rèn)知方式(shì)。

　　当你尚不具(jù)备判断能力时，你(nǐ)最基(jī)本的认知来自你的家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人(rén)生观、价值(zhí)观受到它的(de)强烈影响，而且你(nǐ)为人处世的方式(shì)方法(fǎ)、你思考问(wèn)题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和(hé)财力为个人的长进提供了较好的(de)基础和(hé)条件，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家(jiā)庭对你的影响程(chéng)度高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立的力量越大(dà)，那他们的影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你个(gè)体独立的(de)力量越小，那家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视(shì)型指(zhǐ)的是父母(mǔ)对孩子关爱太少，容易让孩子通(tōng)过讨好来(lái)获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母(mǔ)惯(guàn)用打(dǎ)骂和(hé)贬(biǎn)低的(de)方式教育孩(hái)子，这容(róng)易(yì)让孩子(zi)开始自我否定，对他(tā)人(rén)抱有敌(dí)意和惧意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情(qíng)感混乱(luàn)型指(zhǐ)的是(shì)父母自身有严重的心理问(wèn)题，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩(hái)子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力(lì)弥补或者道歉。

　　容易(yì)让孩子(zi)辨别不出好坏情绪，发(fā)展为依恋(liàn)类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的(de)人，往往看到的是别人的错(cuò)误、缺点和不足，并且(qiě)会把结果的糟糕和自己不好的(de)感受，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人，不论怎么做(zuò)都无法满足这类(lèi)人(rén)的(de)要(yào)求。

　　指责是一个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责他们(men)的父母，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯错，在都是(shì)你不好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评(píng)中长大。

　　因(yīn)此，他们非但不(bù)会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他(tā)们(men)的父(fù)母的(de)形象，在内(nèi)心(xīn)塑造一个无(wú)比(bǐ)严(yán)厉的批评者，对自己和对(duì)他人都十(shí)分(fēn)挑剔(tī)。

　　被指责长大的人活成了他们父(fù)母的模(mó)样(yàng)，用指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经(jīng)验的正(zhèng)确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这(zhè)类人之间的关系，就不能(néng)受其潜意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次(cì)指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容易发生情感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情(qíng)感(gǎn)成为伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从(cóng)而使(shǐ)自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可以体现(xiàn)这一点(diǎn)，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就(jiù)是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还(hái)能害你呀!这样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英(yīng)子最后(hòu)得(dé)抑郁症也证实(shí)了这一(yī)点。

原生家庭缺(quē)爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历(lì)的童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但也有(yǒu)特别(bié)强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来，往往会更加独(dú)立，有超过同龄人的生(shēng)活(huó)自理能(néng)力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情(qíng)绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的(de)情(qíng)绪观察能力(lì)和共情能力，时间长了就像有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此时此(cǐ)刻的情绪(xù)，更知(zhī)道别人想听的话和希(xī)望(wàng)你(nǐ)做的(de)事;如(rú)果你(nǐ)的父母把你交给(gěi)亲戚朋(péng)友(yǒu)老师轮(lún)流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的(de)适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩(sè)的背(bèi)后，你也被赋予(yǔ)了(le)特殊力量(liàng)。

　　这些力量在你的(de)过去帮(bāng)助过你，在(zài)未来依然会在(zài)某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的(de)一(yī)部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱(ài)，你身上附(fù)加的(de)种种力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的孩(hái)子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有了依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是(shì)如今(jīn)成年的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你的内心(xīn)小孩成(chéng)长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放(fàng)开(kāi)了(le)，不再恐惧了，再加(jiā)上(shàng)帮(bāng)助过你的特质加持，你甚(shèn)至会比从小(xiǎo)一(yī)帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大(dà)。

　　大成就者，往往都曾经历常(cháng)人所不能(néng)承受之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特(tè)殊(shū)经(jīng)历(lì)赋予你(nǐ)的(de)特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做是(shì)一个(gè)被(bèi)爱的问(wèn)题(tí)，而不是去爱和有没有能力去(qù)爱的(de)问(wèn)题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人(rén)格其实，是没(méi)有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关(guān)系中，更多的是索取。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是(shì)有勇(yǒng)气不计回报的(de)去爱一个(gè)人，全心全(quán)意(yì)的(de)为对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们(men)年(nián)幼的(de)时候(hòu)，如果你感100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两觉到被你妈(mā)妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需要(yào)有意识的(de)知道，你妈(mā)妈那(nà)时候需要工作，保(bǎo)证你的(de)生活。

　　你爱着你的母亲，其实(shí)就更不应该去(qù)记恨(hèn)她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与(yǔ)自己和(hé)解，你欠你母亲一句原谅。

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