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康师傅是哪国的牌子？朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是(shì)谁写的？是《朱子家训》作者有二(èr)，一为朱柏庐所作，二为南宋(sòng)著(zhù)名理(lǐ)学(xué)家朱熹所(suǒ)做的。关于朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)以(yǐ)及朱子家训是谁写的(de) 什(shén)么朝代，朱子家训是谁写的(de)作者是谁，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写(xiě)的？，朱子家训是(shì)谁写的书，朱子家(jiā)训是谁写的字(zì)等问题，小编(biān)将为你整(康师傅是哪国的牌子？zhěng)理以下的知识答案：

朱(zhū)子家训的作者是谁(shuí)

　　朱(zhū)子家训(xùn)的作者(zhě)是(shì)朱熹所做的。

　　《朱子家(jiā)训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家(jiā)朱(zhū)熹(xī)所做(zuò)。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)所(suǒ)作《朱(zhū)子家训(xùn)》原名为《治家格言》，朱熹所作《朱子家(jiā)训》原题(tí)为《紫(zǐ)阳(yáng)朱子(zi)家训》，而(ér)“紫阳”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格言》是在(zài)不同时代由不同的朱家先贤(xián)所撰写出来的不同(tóng)传世巨(jù)作(zuò)。很可惜世(shì)人多(duō)把他们的文章搞(gǎo)混(hùn)了(le)，通常人(rén)们多以(yǐ)《朱子家训》来(lái)称呼(hū)朱柏庐的(de)《治家格言》，反而朱(zhū)熹老夫子(zi)真正的《朱子(zi)家训》一(yī)般人多不了解。”——朱祥南(朱(zhū)子25世(shì)孙，世界朱氏联合会会长(zhǎng))

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名(míng)朱用纯(chún)，字致一，自号(hào)柏庐，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏(sū)昆山县人。著名理学家(jiā)、教(jiào)育家。其父朱集璜是明末的学者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清(qīng)军(jūn)，城(chéng)破(pò)，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼致力读书(shū)曾考取秀(xiù)才，志于(yú)仕途。清入关(guān)明(míng)亡遂不再求取功名，居乡教授学生并潜(qián)心(xīn)程朱(zhū)理学主张(zhāng)知行并进，一时颇负盛(shèng)名。康熙曾多次征召，然均为先生所拒(jù)绝。曾用精楷手写(xiě)数十本(běn)教材用于教(jiào)学。潜心(xīn)研究程朱理学，主张康师傅是哪国的牌子？知行并(bìng)进(jìn)，躬(gōng)行实践。

　　康熙间(jiān)坚(jiān)辞(cí)博学鸿词之荐，后(hòu)又坚拒地(dì)方(fāng)官举(jǔ)荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎(jiù)号称“吴中三高士(shì)”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学(xué)问在(zài)性命，事业在忠(zhōng)孝(xiào)"。著有《删补易(yì)经蒙(méng)引》、《四书讲义》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和《毋(wú)欺(qī)录》等。

朱子(zi)家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家(jiā)训(xùn)》作(zuò)者有二(èr)，一为朱柏(bǎi)庐所作，二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱(zhū)用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山人（今昆山市），明末(mò)清(qīng)初江苏昆山(shān)县人。

　　著(zhù)名理学家、教(jiào)育家。

　　其父朱集璜是明(míng)末的(de)学者，清顺(shùn)治二年(nián)（1645）守昆城抵御清(qīng)军，城(chéng)破，投河自尽(jǐn)。

朱柏(bǎi)庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理学家、教育家(jiā)，名用纯，字致(zhì)一(yī)。

　　昆(kūn)山玉山(shān)人。

　　明诸生。

　　清(qīng)顺治二年（1645年）其父朱(zhū)集璜在守(shǒu)昆城抵御清军时(shí)遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用(yòng)白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹未(wèi)生。

　　他上侍奉老母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁(qiān)流离，备极(jí)艰(jiān)辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故(gù)里。

　　目敬仰晋人(rén)王哀攀(pān)柏庐墓之义，故(gù)自号柏(bǎi)庐。

　　居乡教授学生，潜心(xīn)治(zhì)学(xué)，以程(chéng)、朱理学为本，提倡知行并进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当(dāng)时的教育方法(fǎ)，使学生难以学(xué)到真实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语(yǔ)颇(pǒ)痛切(qiè)。

　　曾用精楷手写数(shù)十本(běn)教材(cái)用于教学。

　　生平精神宁谧，严以(yǐ)律己，对当(dāng)时愿和他交往的官(guān)吏(lì)、豪绅，以礼自持。

　　清康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科，后又坚拒地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在忠孝"。

　　著有(yǒu)《删补易经蒙引(yǐn)》、《四书讲(jiǎng)义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格(gé)言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世(shì)以来流传(chuán)甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治(zhì)家之经，清至民国年(nián)间一度成(chéng)为童蒙(méng)必读课本(běn)之一。

　　《朱(zhū)子家(jiā)训》精辟(pì)地阐明了修身(shēn)治(zhì)家(jiā)之道是一篇家教名著(zhù)，通(tōng)篇意在(zài)劝(quàn)人要勤(qín)俭持(chí)家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当(dāng)思来处不易(yì)，半丝半缕(lǚ)，恒念物力(lì)维艰"等(děng)句，尤(yóu)股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十二(èr)，小名沋郎，小字(zì)季(jì)延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号晦(huì)庵，晚称晦(huì)翁，又称紫阳先(xiān)生、考亭先生(shēng)、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又(yòu)称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍南宋江南东(dōng)路徽州府婺源(yuán)县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属(shǔ)福建三明市）。

　　南宋著名的理学(xué)家、思想(xiǎng)家、哲(zhé)学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人(rén)物，世称朱子，是(shì)孔子(zi)、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思(sī)想

　　朱(zhū)熹(xī)的长期从事讲学活动(dòng)，精心编撰(zhuàn)了《四书集注》等(děng)多种教材，培(péi)养了(le)众多人才(cái)。

　　他的康师傅是哪国的牌子？教育思想博(bó)大精深，其(qí)中最值(zhí)得关注的(de)，一是论述小学(xué)和(hé)大学教(jiào)育(yù)，二是关于朱子(zi)读书法。

论述教育

　　朱熹在总结前人教育经验和自己教育(yù)实践的基础上(shàng)，基(jī)于对人的生理(lǐ)和心理(lǐ)特(tè)征的初步(bù)认(rèn)识，把(bǎ)一个(gè)人的教(jiào)育分成小学和大学两个既(jì)有区别又有(yǒu)联系的阶段，并(bìng)提(tí)出了两者(zhě)不(bù)同(tóng)的教育(yù)任务、内容和方法。

　　朱(zhū)熹(xī)认(rèn)为8~15岁为小学教(jiào)育阶段，其任务是培养圣贤坯(pī)璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此他提(tí)出小学教育的内容(róng)是学其事，主张儿童在日常生活(huó)中(zhōng)，通(tōng)过具体行(xíng)事(shì)，懂得基本的伦理道(dào)德(dé)规范，养(yǎng)成一定的(de)行为习惯，学(xué)习初(chū)步的文化知(zhī)识(shí)技能。

　　在教(jiào)育方法(fǎ)上，朱熹强调先入(rù)为主，及早(zǎo)施教；要力求形象、生动，能激发兴趣；以(yǐ)《须知(zhī)》、《学规》的形式培养儿童道(dào)德行为习(xí)惯。

　　朱熹(xī)认为15岁以后大学教育，其(qí)任(rèn)务(wù)是在坯(pī)璞的基础上再加光(guāng)饰，把他们培养成为国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为，与重在教(jiào)事的小学教育不同，大学(xué)教育内容的重点是教理，即重在探究事(shì)物之所以然。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重视自学(xué)，二是提倡不同学术观点之间的相互交流。

　　朱(zhū)熹关于小学和大学教育的见解，为中国古代教(jiào)育思想增(zēng)添了新鲜(xiān)的内(nèi)容。