春天的声音排比句有什么作用呢？春天的声(shēng)音排比(bǐ)句可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的(de)美妙(miào)、春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于(yú)春天的(de)声音排比句有什么作用呢以及春天的声音排(pái)比句(jù)有(yǒu)什么作用呢(ne)，春天听(tīng)到了什么声音排比句(jù)，春天还是(shì)什么用排比句，春天的气(qì)息的(de)排比句，用排比(bǐ)句来描写春天(tiān)的句子等问题，农商网将(jiāng)为你整理以下的生活(huó)知识：

春(chūn)天是(shì)几月到几(jǐ)月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春(chūn)天是(shì)3-5月，中国农历(lì)的(de)1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月。

　　季(jì)节一共(gòng)有四季，分(fēn)为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为12-次年(nián)2月。

春天的声(shēng)音排(pái)比句有什么作(zuò)用(yòng)呢

　　春天的(de)声音排比(bǐ)句可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出(chū)春天声音(yīn)的美妙(miào)、春天的(de)生(shēng)机勃(bó)勃，表(biǎo)现出对(duì)春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之(zhī)一，指(zhǐ)使用(yòng)排比修辞方法，把三个(gè)或以上(shàng)意(yì)义相关或相近、结构相(xiāng)同或相(xiāng)似(shì)、语气相同的(de)词组或句子并(bìng)排在一起组成的句(jù)子。

　　有时候两(liǎng)个(gè)句子或以上的并列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来说(shuō)理(lǐ)，可收到条理分明的效(xiào)果。

　　用排比来抒(shū)情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事(shì)写景，能使层(céng)次清(qīng)楚(chǔ)、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春(chūn)天的声音(yīn)”运用(yòng)了哪(nǎ)朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积些(xiē)修辞手法？

　　“春天的(de)声音”运用了拟(nǐ)人的(de)

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节(jié)，不会说话，而(ér)人才会有声音，把春(chūn)天(tiān)拟作人才会发出声音。

　　这样写可以让春天的描写更加生动、形象(xiàng)、具体，既能生动形象地写(xiě)出春天(tiān)的特(tè)点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春(chūn)天的(de)活(huó)泼。

　　例(lì)如(rú)：

　　春(chūn)天的(de)声(shēng)音是春雨润物的声音；是白云轻轻飘(piāo)过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是孩子在春天里嬉戏(xì)的声音……

　　这句话除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还(hái)用了排比的修(xiū)辞手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天(tiān)的(de)声音更加形象、具体(tǐ)，更(gèng)加(jiā)强烈的(de)表(biǎo)现出(chū)春天声音(yīn)的美(měi)妙，春天的生机勃勃，表现出对春天的喜爱。

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　　修辞手法是为提高表(biǎo)达效果，用于各(gè)种文章或应(yīng)用文，在语言(yán)写作时

　　表达方法

　朝鲜领土面积多大相当于中国哪个省，朝鲜领土面积多大？相当于中国哪个省的面积　的集(jí)合。

　　修辞(cí)手法一共有63大(dà)类，78小类。

　　通过修饰、调整语句，运用特定的表达(dá)形式以提高语言表(biǎo)达作用的方(fāng)式。

　　常用的修辞手法(fǎ)有：比喻(yù)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即表示两(liǎng)种(zhǒng)不同程度(dù)的(de)事物，彼此之(zhī)间有相似点(diǎn)，使(shǐ)用一事物(wù)来比(bǐ)方另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以人的言(yán)行或思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种表达效果(guǒ)，对事物(wù)的(de)形象、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把三个(gè)或以(yǐ)上结构和(hé)长度均类似(shì)、语气一致、意义相关或相同(tóng)的句子排列(liè)起来(lái)。

　　5、对偶：字数相等(děng)，结构形式相同或(huò)基(jī)本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或句(jù)子，表达两(liǎng)个(gè)相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出(chū)某个(gè)意(yì)思，强调某种感情(qíng)，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别(bié)人的注(zhù)意，故意先提出问(wèn)题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问(wèn)、反诘、诘问。

　　用疑问形式(shì)表达确定的意思，用肯定形式(shì)反问表否定，用否定形式(shì)反问表肯定，只问不(bù)答，答(dá)案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

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