校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面是校(xiào)园欺凌不一(yī)定在校(xiào)园内发生，放学(xué)后(hòu)同学间(jiān)的欺负行(xíng)为也(yě)算在(zài)内的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方(fāng)面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的(de)学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其在心灵(líng)及肉体上感(gǎn)到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复发生(shēng)，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有(yǒu)时是一人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事(shì)，默(mò)默(mò)承受(shòu)而不敢(gǎn)反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶(è)性循环导致(zhì)受害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打(dǎ)脚(jiǎo)踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替(tì)别人(rén)取侮辱性绰号等，是不容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋友等，是(shì)不容易察(chá)觉的欺鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在(zài)网络发表对受害者不(bù)利的网络言(yán)论、曝(pù)光隐私(sī)以及(jí)对受(shòu)害(hài)者(zhě)的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校(xiào)园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日北(běi)京为解(jiě)决(jué)校园欺凌，教(jiào)育部首先发布(bù)北京市中(zhōng)小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案公布：发(fā)生校园欺凌(líng)须(xū)限时上报。

　　在教育部等部(bù)门发布的《加强中小学生欺凌综合治理方案》中(zhōng)要(yào)求，学校(xiào)在启(qǐ)动调查处理程序10日内须完成(chéng)调查，而(ér)在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上(shàng)报(bào)也做出了严格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市东城区在实施方案中(zhōng)明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各(gè)校要在10分钟内向上级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交详细文字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直接与司法部(bù)门对接

　　与东城区类(lèi)似(shì)，海淀(diàn)区(qū)除了要求30分钟内口头(tóu)上(shàng)报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重的，还要求学校(xiào)要与属地(dì)派出所(suǒ)、司法等部门进行对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校(xiào)园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现(xiàn)具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害(hài)者侮辱性绰号(hào)；指责(zé)受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗(cū)言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对(duì)受害(hài)者的(de)重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打(dǎ)、推撞绊(bàn)倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产(chǎn)、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明显地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌是在(zài)受害者未(wèi)能保护自(zì)己的(de)情况下(xià)发生；

　　5、传漏租(zū)播关于(yú)受害者的(de)消(xiāo)极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威(wēi)迫受害(hài)者做他(tā)或她不想(xiǎng)要(yào)做的散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭遇麻烦(fán)，或令受害者(zhě)招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品(pǐn)；

　　11、画侮辱(rǔ)画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或(huò)论坛上发表具有人身(shēn)攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千二(èr)百条

　　限(xiàn)制(zhì)民事行(xíng)为能力人在学校或者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间(jiān)受到人身(shēn)损害，学校或者其他教育机(jī)构(gòu)未尽到教育(yù)、管理(lǐ)职(zhí)责的，应当(dāng)承担侵(qīn)权(quán)责任(rèn)。

　　第一(yī)千(qiān)二(èr)百零一条(tiáo)

　　无民事行(xíng)为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机(jī)构学(xué)习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机鳄雀鳝危害有多大，鳄雀鳝的最大克星构以外的第三人(rén)人身(shēn)损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽(jǐn)到管理职责的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担(dān)补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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