小学(xué)六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种说(shuō)明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法分别是举例(lì)子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分类别、打比方(fāng)的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确(què)，读(dú)者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举(jǔ)例(lì)子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子(zi)。

　　运用举(jǔ)事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的(de)代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意(yì)例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　2、引资(zī)料微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人p>

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具(jù)体，更具说服(fú)力，可(kě)以引(yǐn)用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以是经典著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将两种类别相同(tóng)或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者(zhě)是人们比较陌生(shēng)的事物，可以用具体的(de)或者大(dà)家已经(jīng)熟悉的事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具体而鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特(tè)征(zhēng)也(yě)往往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同(tóng)类相比，也可(kě)以是异类相比，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突出强调了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方(fāng)法，以便读者理解微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人(jiě)。

　　需要注意的是，引用较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数(shù)字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文(wén)的准确(què)性(xìng)，准确地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单方面(miàn)不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作(zuò)用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用(yòng)两种不(bù)同事物之(zhī)间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性的(de)说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的(de)说明方法，同修辞格上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻(yù)则不宜(yí)使(shǐ)用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使说明更通俗(sú)易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的事例来说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生动(dòng)形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵(líng),香格(gé)里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数(shù)字(zì)，一(yī)定要准确无误，不准确的数字(zì)绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明(míng)对象的特点更加(jiā)精(jīng)确、科(kē)学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给(gěi)两岸人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当于长江的(de)68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事(shì)物特(tè)征的说明方法。

　　作用：突出(chū)强调事物(wù)的某种特征。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修(xiū)辞手法来说明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具(jù)体(tǐ)、生动、形象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中微信拍一拍怎么关闭，微信拍一拍怎么关闭太气人华民(mín)族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单(dān)方(fāng)面不易说(shuō)清楚，可以根据形(xíng)状、性(xìng)质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特征条理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分(fēn)为(wèi)两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类(lèi)是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙(yá)齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语(yǔ)言(yán)对事物(wù)的本质(zhì)特(tè)征作概括的说明方法。

　　作用：科学(xué)准确(què)地解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边(biān)形叫平行四边形。

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