重修的(de)是不是更好过？是重修于好，于在(zài)这里作介词的(de)。关于重修的是不是更好(hǎo)过以及重(zhòng)修的是不是更好过，重修什么之(zhī)好，重修(xiū)和洽什么意思，重(zhòng)修是怎(zěn)么样，重(zhòng)修好过么等问(wèn)题(tí)，农(nóng)商(shāng)网将为你收(shōu)拾以下(xià)的(de)日子(zi)常识(shí)：

重修是和重生一同(tóng)上课吗

　　是的，重(zhòng)修是和重生一同上课的。

　　大学重修是和重生一同(tóng)上课，期末需求跟重生一同考试(shì)。大学考(kǎo)试(shì)某一门课未经过(guò)(一般是(shì)必(bì)修)，

　　下(xià)一个(gè)学年从头上这门课，并从头考试称为重修。大多数高校(xiào)都采纳这(zhè)样的战略：当(dāng)一位同学在期末考(kǎo)试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人一(yī)学期开(kāi)学(xué)第一周给予补考机遇;若(ruò)该同学在(zài)补考期间(jiān)把不及格的(de)科目补(bǔ)考(kǎo)及格则不需求(qiú)重修。100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两

重修的是(shì)不是更好过

　　是重修于(yú)好，于在(zài)这里作介词。

　　重修于好(hǎo)也可称为重修旧(jiù)好、重归于好(hǎo)。

　　重修旧好是一个汉(hàn)语成语，指康(kāng)复(fù)旧情(qíng)，重归于(yú)好，康复以(yǐ)往的(de)友(yǒu)谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿(ér)们》第(dì)五章：秀云不肯改嫁(jià)到耳鼓(gǔ)山去(qù)，这便是(shì)一个(gè)最(zuì)好的重修旧好的机遇(yù)。

　　于，汉语一级通用标准汉字(zì)，此字始(shǐ)见(jiàn)于商代甲(jiǎ)骨(gǔ)文，字(zì)形、字义联系不(bù)明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的(de)于(yú)多用(yòng)来介绍动作的(de)时刻、地址(zhǐ)、人物等(děng)，表明在、从、到、对、给、向等义。

　　于用在被迫句中(zhōng)，引出自动(dòng)者，用在(zài)形容词后(hòu)，引出比较的目标。

大学生挂(guà)科重100ml酒是几两，100ml小酒瓶是几两修好(hǎo)过吗？

　　好过的。

　　大(dà)学生(shēng)都清楚，大学挂科了，需求(qiú)补考，补考没(méi)过就需求重修。

　　在结业前的最终一学期有5门(mén)重修课，最终成功(gōng)准时结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和教(jiào)师交流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在他那(nà)里重修(xiū)，如果有(yǒu)重(zhòng)修群(qún)，必定(dìng)要加进去(qù)，然(rán)后(hòu)和教师(shī)阐(chǎn)明(míng)自己为(wèi)什(shén)么会重修，而且表明(míng)自己必定要经过重修的(de)决计(jì)。

　　2.提早和教师问候重修(xiū)的(de)成果构成：有的课程是(shì)没有平常成(chéng)果的，我们平常都很忙，平常成果不给的话就(jiù)不去上课了吧，多花(huā)时刻在图书(shū)馆自己(jǐ)揣(chuāi)摩，一般搞到重修的课程，自学反而更简(jiǎn)单(dān)经(jīng)过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学不明白(bái)：这个时分能够看看我国大学生(shēng)慕(mù)课，会对(duì)你的课程有(yǒu)很大(dà)协助的(de)。

　　4.回绝和不重修的(de)人(rén)步调(diào)一(yī)致：他人没(méi)有重修课，到了大四(sì)根本就(jiù)只(zhǐ)有结业设计和选修(xiū)课了，你注(zhù)定(dìng)是要比他(tā)人(rén)多尽(jǐn)力一些(xiē)的，这个(gè)时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心(xīn)理压力(lì)：不要觉得重修就低人一(yī)等(děng)，到了结(jié)业的时(shí)分(fēn)，只需拿到结业证的(de)都(dōu)是好孩子！

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