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幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事(shì)为主的(de)话题(tí)：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们(men)关注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容(róng)要(yào)根据本班(bān)幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的进(jìn)行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活(huó)的共(gòng)同点出(chū)发，切(qiè)入点(diǎn)要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的(de)经验(yàn)基础，才使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好朋友(yǒu)”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿(ér)良好行(xíng)为(wèi)习(xí)惯为(wèi)目(mù)的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成(chéng)饭(fàn)前(qián)便后勤(qín)洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发现(xiàn)小班孩子(zi)们的进餐(cān)习惯退(tuì)步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是(shì)好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子们自己独(dú)立(lì)进餐(cān)，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过(guò)两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们早上回园的情绪稳定(dìng)多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说(shuō)的习惯，让(ràng)幼儿在游戏中学习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密(mì)等(děng)语言游戏，还经常出(chū)些脑(nǎo)筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动(dòng)幼儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼儿(ér)，激(jī)励默默无闻的幼儿，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看(kàn)这个动画片呢？

　　2、出示动画片人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导(dǎo)幼儿就这些(xiē)动画片人(rén)物(wù)和(hé)他们(men)所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？<猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种/p>

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说(shuō)自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么喜欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在开(kāi)始谈话前(qián)提醒幼儿要轮流讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾听幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧(huì)孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得(dé)差不多的时(shí)候，请讲得好(hǎo)的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓(tuò)展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)，下(xià)面，老师也和(hé)小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜欢的动画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画(huà)片是《西游记(jì)凯禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物(wù)很多，他们(men)都各有特(tè)色(sè)，其中老师最喜欢猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇(yǒng)敢(g猕猴桃要公母一起种吗，猕猴桃一公一母怎么种ǎn)，这(zhè)些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿(ér)交谈。

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