提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被篡改吗

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改(gǎi)的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入的(de)，而且方法还(hái)非常(cháng)的简单，先跟(gēn)大家(jiā)说一(yī)个跟修改记忆有关的一(yī)个非(fēi)常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年(nián)发生在米国马(mǎ)萨(sà)诸塞州轰动世界的阿(ā)米罗特X侵案，被害人是(shì)一个(gè)只有4岁(suì)半的小男孩凯斯(sī)，有一(yī)天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近(jìn)一段时间(jiān)频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵(qīn)害之后(hòu)非(fēi)常(cháng)容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就让凯斯的舅舅(jiù)去跟凯斯谈心，而(ér)舅(jiù)舅为(wèi)了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到了侵害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿(ér)提(tí)供形象、鲜明、生(shēng)动、富(fù)有浓厚(hòu)情绪色(sè)彩的(de)方便(biàn)记忆的材(cái)料(liào)。

　　可以为孩子提供他们感兴趣的玩具或游戏，同时可(kě)以制作许多色彩亮丽的(de)卡(kǎ)片或图(tú)片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子一起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经(jīng)常(cháng)向幼儿提(tí)出具体(tǐ)、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果给(gěi)予评(píng)价，这样可能(néng)激(jī)发幼儿去进行有(yǒu)意识的记(jì)忆(yì)。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子(zi)从听到(dào)故(gù)事中找到答案，或(huò)外出游玩时，要(yào)让孩子记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地方，都有哪(nǎ)些景物等，这(zhè)样就(jiù)会让孩子有总意(yì)识的(de)去观察事(shì)物(wù)进行记(jì)忆，在孩子完成任(rèn)务时要(yào)给予及时(shí)的肯定(dìng)和赞(zàn)扬，提高幼儿记忆的积极性与主动性。

　　这样会使(shǐ)幼(yòu)儿更好地进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要记忆(yì)的材料(liào)，可以大大提高孩子的记忆水平和有(yǒu)意识(shí)记忆的能(néng)力，虽(suī)然孩子的(de)记忆多是机(jī)械记忆，但(dàn)在(zài)理解的基础上，他们会记忆的(de)更好，这样可(kě)以(yǐ)使他(tā)们记忆的更牢固，这对培养孩(hái)子的有意识记忆(yì)是(shì)非常好的方法，所以(yǐ)孩子(zi)在记忆东西前，父(fù)母要(yào)帮助孩(hái)子来理解这(zhè)个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行(xíng)记(jì)忆。

　　因(yīn)此，应指导幼儿(ér)运用(yòng)多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感(gǎn)受(shòu)春天，应尽量(liàng)带孩(hái)子多看一(yī)看、摸一桃胶要怎么泡发最好吃，桃胶要怎么泡发最好吃窍门摸、闻一闻(wén)、尝一尝，通过(guò)眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感(gǎn)官从(cóng)多方(fāng)面获得感性认识(shí)。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼(yòu)儿记得(dé)又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一(yī)般(bān)来讲，让(ràng)孩(hái)子复(fù)习巩(gǒng)固所学的(de)内容时，应(yīng)该在孩子情绪(xù)稳定时，采用多种有趣(qù)的方法进行。

　　如利用讲故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演(yǎn)活动、做游戏以及比(bǐ)赛活动、散步与(yǔ)郊游(yóu)活动(dòng)和日常生活活(huó)动等。

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