校园暴力的主要表现是什么意(yì)思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表(biǎo)现在哪几个(gè)方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

　　关(guān)于校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是(shì)什(shén)么(me)意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴(bào)力(lì)表现在哪几个方面以及校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意思，校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么(me)，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面，校园暴力具体表现，校园暴力的五种行为等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为你整理(lǐ)以下知识(shí)：

校(xiào)园暴力的主要表现(xiàn)是什(shén)么意(yì)思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在哪几个方面

　　其(qí)主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学(xué)生(shēng)，令其在心灵及肉体(tǐ)上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)通常(cháng)都是重(zhòng)复发生，而不是单一的(de)偶(ǒu)发(fā)事(shì)件。

　　有时是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集(jí)体欺负(fù)一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不(bù)敢反(fǎn)抗(kàng)和告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致(zhì)受(shòu)害者的(de)身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢，扇打以及抢夺财物等，是(shì)容(róng)易察(chá)觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当(dāng)众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng)，是不容(róng)易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其(qí)身边没有朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络(luò)欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私以(yǐ)及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等(děng)，是容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京(jīng)解决校(xiào)园欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中小学(xué)欺(qī)凌治(zhì)理方案(àn)公(gōng)布：发生校园(yuán)欺凌须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育(yù)部(bù)等部(bù)门发布(bù)的《加(jiā)强中小学生欺凌综合(hé)治(zhì)理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查处理程序10日(rì)内须完成调查，而在此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也做出了严格的时间要(yào)求。

　　2、10分钟内须向上级(jí)部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北京(jīng)市东城区在(zài)实(shí)施方案中明确提出，如发(fā)生(shēng)欺凌事件，各(gè)校要在10分(fēn)钟内向上(shàng)级单(dān)位进行口(kǒu)头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文(wén)字(zì)材料并随时(shí)汇报工作进(jìn)展(zhǎn)。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校直(zhí)接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀区(qū)除了要求30分(fēn)钟(zhōng)内口头(tóu)上报区(qū)教(jiào)委外，对(duì)于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学校(xiào)要(yào)与属地(dì)派(pài)出(chū)所、司法等(děng)部门(mén)进行(xíng)对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力的表现(xiàn)具体如下：

　　1、叫受害者侮辱(rǔ)性绰号；指(zhǐ)责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者的重(zhòng)复的物理攻击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或(huò)通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受(shòu)害者强(qiáng)，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下(xià)发生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的(de)消(xiāo)极(jí)谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他(tā)或(huò)她不想要(yào)做的散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者(zhě)跟随(su正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算í)命(mìng)令；

　　7、让(ràng)受害(hài)者遭(zāo)遇麻烦(fán)，或令受害者招(zhāo)致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害(hài)者的体貌(mào)、性取向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华人民共和国民法(fǎ)典》第一千二百条

　　限制民事(shì)行为能力人(rén)在学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构学习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或者(zhě)其他教育机构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教育、管理(lǐ)职责的，应当承(chéng)担侵权责(zé)任(rèn)。

　　第一千(qiān)二(èr)百(bǎi)零一(yī)条(tiáo)

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事行为能力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构学习(xí)、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他(tā)教育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由(yóu)第三人承(chéng)担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构(gòu)未尽到管理职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或(huò)者其(qí)他教育机构承担补(bǔ)正方体体对角线的公式是什么，正方体体对角线公式计算充责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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