音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些专业是音乐教(jiào)育类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业的(de)。

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音乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主要培养和造就适(shì)应(yīng)社会(huì)主义(yì)市场经(jīng)济建(jiàn)设和教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范大学、河北师范(fàn)大学等(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录音、作曲(qū)、音乐教(jiào)育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方向，一个是(shì)音乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须(xū)能够顺利进(jìn)行演(yǎn)奏才算完(wán)成全部(bù)的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能(néng)够(gòu)演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲(qū)。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术(shù)的发展，某些声部(bù)最(zuì)后(hòu)即便(biàn)没有实现演奏，或者(zhě)说(shuō)部分音响并不适合(hé)真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可(kě)通(tōng)过(guò)电(diàn)子设备获得想要的音树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴(yīn)乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来(lái)，创作某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也(yě)属于(yú)作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元(yuán)素(sù)都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都(dōu)是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部音乐(lè)与纯打(dǎ)击乐音乐(lè)）至(zhì)少会包含织体(tǐ)、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其(qí)中一个因素就有可能改变(biàn)一首音乐(lè)的内容，明确(què)这些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调(diào)、曲(qū)式(shì)分析与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业后找到一(yī)份(fèn)稳(wěn)定的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不错的选择。

　　事(shì)实上这也是(shì)大多数音乐专业(yè)毕业生(shēng)的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大(dà)多数学校(xiào)都会(huì)要(yào)求你有一个学(xué)士(shì)学位，而大学教师就需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美国举例来说(shuō)，学生的音(yīn)乐教育学位课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果(guǒ)学生(shēng)毕业(yè)于肯(kěn)塔基州(zhōu)的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不(bù)一定有资格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同(tóng)。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研(yán)究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨练他们在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前(qián)参加试镜，培训(xùn)学生成为表(biǎo)演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱(chàng)家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风(fēng)琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随(suí)着电脑的产生兴(xīng)起而(ér)兴起的一种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无疑非电子(zi)音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录音艺术的学生将学习音乐(lè)技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信息学(xué)等(děng)领域的高级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术(shù)的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝(ch树荫和树阴的区别读音，树荫和树阴的区别树成荫是哪个阴áng)试在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进入竞(jìng)争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的技能和(hé)自己的风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需要(yào)的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方面有(yǒu)不错基(jī)础的学生，在软(ruǎn)件的学(xué)习上(shàng)不(bù)会(huì)太过强求，更偏向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研(yán)究的很多方面(miàn)也(yě)是(shì)现(xiàn)代(dài)流行音乐(lè)方面(miàn)的风(fēng)格(gé)、创作方式等。

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