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幼(yòu)儿(ér)园晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内容都(dōu)有所不同(tóng)，所(suǒ)以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据(jù)本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜(yí)的(de)进行形式多样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要(yào)从幼儿的兴趣和近日(rì)生活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣(qù)，这样才能引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的(de)小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才(cái)使幼儿交(jiāo)谈起来(lái)有话想说，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这(zhè)些话题(tí)又(yòu)是(shì)中班幼(yòu)儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习惯为(wèi)目的的(de)话题：晨间(jiān)谈(tán)话时也可以渗透孩子生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让孩(hái)子们(men)养成(chéng)饭前(qián)便(biàn)后勤洗手(shǒu)的习(xí)惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等(děng)等(děng)。

　　如(rú)：长假后，发现(xiàn)小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立进餐，总等(děng)着老师(shī)喂的现(xiàn)象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝(bǎo)”的(de)故(gù)事，鼓励孩子们自己独(dú)立进(jìn)餐，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经过两周的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪(xù)稳定多了(le)，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为(wèi)主的(de)话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游(yóu)戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培养幼(yòu)儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习惯，让幼儿在游戏(xì)中学(xué)习。

　　我们(men)玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密等(děng)语言游戏(xì)，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜(mí)语(yǔ)，知识问答类的题目，启发开(kāi)动幼(yòu)儿的小脑(nǎo)筋，训练幼(yòu)儿的思维能(néng)力。

　　及时奖(jiǎng)励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励默默无闻的(de)幼儿，养(yǎng)成爱动脑筋的好习(xí)惯(guàn)。

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　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问(wèn)引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢看动(dòng)画(huà)片吗？喜欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这(zhè)个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图(tú)片(piàn)，引导(dǎo)幼儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物和他们所在的(de)动画片进行(xíng)交谈。

　新联会是事业编制吗 加入新联会很厉害吗　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪(nǎ)部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿(ér)分成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片是(shì)什么，为什么喜欢这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲，不(bù)要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小组内(nèi)倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新(xīn)颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不多的(de)时候(hòu)，请讲得好的(de)小朋友上前分享他(tā)喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通过(guò)提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的(de)动画片人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值得我们学(xué)习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的(de)方(fāng)式提供(gōng)新的谈(tán)话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们(men)都说(shuō)了自己最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片，下(xià)面，老师也和(hé)小(xiǎo)朋友们分享一下老师最喜欢(huān)的动画(huà)片，老师(shī)最喜欢的动(dòng)画片是(shì)《西游记(jì)凯(kǎi)禅》，因为《西游(yóu)记(jì)》里的动画人物很(hěn)多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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