校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是什么(me)意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不一定在校(xiào)园内发生，放学后同学(xué)间的欺负行为也(yě)算在(zài)内的。

　　关(guān)于校园暴力的(de)主要表现(xiàn)是什么意思，校(xiào)园(yuán)暴力表现在(zài)哪几个方面(miàn)以及校园暴力的(de)主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴(bào)力的主要表现是什么，校园(yuán)暴力表现在哪几(jǐ)个方面，校园暴力具体表现，校(xiào)园暴力的(de)五(wǔ)种行为等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

校园暴(bào)力(lì)的主要表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要(yào)表现(xiàn)是身体(tǐ)强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令其在(zài)心(xīn)灵及肉(ròu)体(tǐ)上感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复(fù)发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺(qī)负一人(rén)；

　　有(yǒu)时(shí)集体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕(pà)事，默默(mò)承受而(ér)不(bù)敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受害(hài)者的身(shēn)心深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物(wù)等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受(shòu)害者不利的网络言论、曝光隐(yǐn)私以及对受(shòu)害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　相(xiāng)关(guān)治理方(fāng)案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为解(jiě)决校(xiào)园欺凌(líng)，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公(gōng)布(bù)：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在(zài)教育部等部门发布的(de)《加(jiā)强(qiáng)中小学(xué)生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校在启(qǐ)动(dòng)调查处理程序10日内须完成调查，而在(zài)此次北(běi)京市各区公布(bù)的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对于事件(jiàn)的及时上报也(yě)做出了严格(gé)的(de)时间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京(jīng)市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校(xiào)要在(zài)10分钟内(nèi)向上级(jí)单(dān)位进(jìn)行口(kǒu)头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细(xì)文字材(cái)料并随时汇报工(gōng)作进展。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对(duì)接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了要(yào)求30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于情节较为严(yán)重的(de)，还要求学校要与属地派出(chū)所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角n style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角h3>

　　校园(yuán)暴力的表现具体(tǐ)如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害者侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号(hào)；指责受害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受(shòu)害(hài)者(zhě)的重复的物(wù)理攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个人财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏(huài)，冲(chōng)没或通过他(tā)们嘲笑(xiào)受害正五边形的外角和等于多少度第二人生，正五边形的外角和等于多少度的内角者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显(xiǎn)地比受害(hài)者(zhě)强，而欺凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受害者的(de)消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的(de)散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻烦，或(huò)令(lìng)受(shòu)害者招致处分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌(mào)、性(xìng)取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金(jīn)钱或物(wù)品(pǐn)；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份(fèn)的言(yán)论。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法(fǎ)典》第(dì)一千二(èr)百条

　　限制民事行(xíng)为能力(lì)人在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人身损害(hài)，学校或(huò)者其他(tā)教(jiào)育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到教(jiào)育(yù)、管(guǎn)理(lǐ)职责的，应当承担(dān)侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事行为能力人(rén)或者限(xiàn)制(zhì)民事(shì)行为能(néng)力(lì)人在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活(huó)期间，受到幼儿园(yuán)、学校或者(zhě)其他教育机(jī)构以外的第(dì)三人人身损(sǔn)害的，由第三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)未(wèi)尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相(xiāng)应的补充责任(rèn)。

　　幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构承担补充责任(rèn)后(hòu)，可以向第(dì)三人(rén)追偿。

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