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　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山万岭、呆头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山一碧、不动(dòng)声(shēng)色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概(gài)是物(wù)以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在仙台受优(yōu)待的(de)原因，带有弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非(fēi)是这样(yàng)。

　　赏析：表达了作者对清国留学生在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶浊(zhuó)气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我(wǒ)的热心(xīn)的(de)希望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是(shì)希望中(zhōng)国有新的医学;大而言(yán)之，是为学术，就是希望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性(xìng)格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的(de)话来(lái)。

　　赏析：表明事实并未出现，不过(guò)是作(zuò)者想象中(zhōng)的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大的。

　　这(zhè)就(jiù)强烈的表现了(le)作者对(duì)藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无聊，说起来也无非使他失望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革(gé)命(mìng)后中国依(yī)然(rán)是(shì)半殖民地半(bàn)封建社会(huì)的(de)现状的(de)失望和不满，从(cóng)而(ér)也觉得无法报答藤野先生对(duì)自己(jǐ)对中(zhōng)国人民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章思想的深(shēn)度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野先(xiān)生(shēng)好词好句(jù)摘抄

　　朝花夕(xī)拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事(shì)物因稀少(shǎo)而觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外酒店的大镜子对着床做什么用的，酒店的镜子对着床做什么用的，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定(dìng)形式前表(biǎo)示否(fǒu)定(dìng)，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样(yàng)子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉(diào)，遗漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折(zhé)。

　　9、小而言(yán)之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一(yī)个客店(diàn)里的，初冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用(yòng)被盖了全身(shēn)，用衣(yī)服包(bāo)了(le)头脸，只留两个鼻孔出(chū)气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地(dì)方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇，并(bìng)不大，天冷(lěng)得利害，还没有(yǒu)中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一(yī)天(tiān)，本级的学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我(wǒ)的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但(dàn)他们一走，邮(yóu)差就送到一封(fēng)很厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一(yī)片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

　　此(cǐ)后回(huí)到中国来，我看(kàn)见(jiàn)那(nà)些闲看(kàn)枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜(wū)呼，无法可想(xiǎng)！但(dàn)在那时那地(dì)，我的(de)意见(jiàn)却变化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼(jiān)办(bàn)囚(qiú)人的饭(fàn)食和我不相干，然而(ér)好意(yì)难却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住(zhù)处了。

　　《藤(téng)野(yě)先(xiān)生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求救国(guó)救(jiù)民真理的理(lǐ)想(xiǎng)，去(qù)日本留(liú)学(xué)，在东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙台，进仙台医学(xué)专门(mén)学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立(lì)医学校（现名古屋大(dà)学）的藤(téng)野先(xiān)生，在鲁迅入(rù)学(xué)的两个(gè)月前，升格(gé)为仙台(tái)医学专门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅(xùn)在(zài)此(cǐ)认识(shí)了这位日本(běn)学者(zhě)，并模桥且同他建立了深(shēn)厚的师(shī)生友谊。

　　在日本军国主义(yì)影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国人民抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视(shì)，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自(zì)己的高(gāo)尚(shàng)品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日(rì)，当时作者(zhě)鲁迅正遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大(dà)学(xué)任教，作者作此文予以(yǐ)怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文最初(chū)发(fā)表于同(tóng)年十二月出(chū)版的《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散文集《朝(cháo)花夕拾》。

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