应用(yòng)气象学是(shì)干什(shén)么的(de)，应(yīng)用气象(xiàng)学是干什么的工作是应(yīng)用(yòng)气(qì)象学专业可以在政府、事业类单(dān)位从事气象(xiàng)监测、农业设(shè)施环境调控、环(huán)境保(bǎo)护、防汛抗旱与农(nóng)业减灾、农(nóng)业区划与资源利用(yòng)等工作，也可以(yǐ)在高新(xīn)技术类企(qǐ)业从事生态环境建(jiàn)设、生(shēng)态环境监(jiān)测调控(kòng)、信息技(jì)术应用(yòng)、环境评(píng)价等工作(zuò)的。

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应用气象(xiàng)学是(shì)干什么的，应用气象学是干什么的工作

应用气象学专业的(de)就(jiù)业方(fāng)向是什么

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　　 　　应(yīng)用气(qì)象(xiàng)学专业的(de)就业方向是(shì)卜(bo)睁什么(me)主(zhǔ)要面向气象行业，在气象(xiàng)探测、公共(gòng)气象服务、农业气象服务岗位群(qún)，从事地面测报、农(nóng)业气象测(cè)报(bào)、人工影(yǐng)响天(tiān)气、气象灾害预报预警信息制作和(hé)发布、公共气象服务、农业(yè)气象服务等工作。

　　 　　本专业学生毕业后可在农业气(qì)象及生态环境监测调控、信息分析(xī)处理、资源(yuán)开(kāi)发利用和防灾减灾等(děng)科(kē定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别)研(yán)、教学和业务部门工作(zuò)。

　　 　　政府、事业类单位：气象监测、农业设施环境调控(kòng)、环境(jìng)保护(hù)、防汛抗(kàng)旱与农(nóng)业减灾、农业区划与资(zī)源利用;高(gāo)新技术(shù)类企(qǐ)业(yè)：生态(tài)环境建设、生态环(huán)境监测调(diào)控(kòng)、信息(xī)技术应用、环境评价。

　　 　　目前(qián)来讲，主要是到中国气象局下属(shǔ)的比如说各省、地、县，这样(yàng)一些气象部门，特别是到气象台工作，另外就(jiù)是(shì)到民航系统(tǒng)的气象台，为(wèi)航空方面提供气象保障。

　　再(zài)一个就(jiù)是到部队去(qù)，为部队(duì)比如说特别是(shì)空军(jūn)，几乎每一个(gè)空(kōng)军基(jī)地(dì)的(de)话，都(dōu)有(yǒu)飞(fēi)机场(chǎng)，这个飞机场都有(yǒu)气象台(tái)，还有的一部分同(tóng)学，就(jiù)是到环(huán)保部门，以及相(xiāng)关的电力等(děng)等的。

　　 　　应用(yòng)气象学专业学什(shén)么课程应(yīng)用气象(xiàng)学(xué)主要研究气象(xiàng)学(xué)的基本知识和技能，继而将气象(xiàng)学的原(yuán)理、方法和成果(guǒ)应用于农业、水文、航海(hǎi)、航空、军事、医(yī)疗等(děng)领域(yù)，解(jiě)决相关领域的气象(xiàng)问题(tí)，例如：气象防震抗洪减灾(zāi)对策(cè)、生(shēng)态环境调控、气候(hòu)资源开发(fā)利(lì)用定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别等。

　　 　　主要课程：《边界层气象学》、《大气科学基础》、《大气探测学》、《天气(qì)学原(yuán)理》、《产业工程气象(xiàng)学》、《气(qì)象(xiàng)信息服(fú)务(wù)》、《应用气象(xiàng)学方法(fǎ)》、《农业(yè)气象学》。

　　 　　主要(yào)实践性(xìng)教学环节(jié)：学(xué)年论文、科技创新实践(jiàn)、天气(qì)学(xué)分(fēn)析、毕业论文(wén)等(děng)。

　　 　　主要(yào)专(zhuān)业实验：大气探测实验、天气预报(bào)实验、应(yīng)用气象学(xué)实(shí)验(yàn)、农业气(qì)象学(xué)实验。

　　 　　部分高校按以下(xià)专业方向培(péi)养：型伏岁公(gōng)共(gòng)气象服务。

　　 　　本(běn)专业学生主要(yào)学习(xí)应用(yòng)气象(xiàng)学的基本理(lǐ)论和(hé)基本知识，接受大气科学及相关学(xué)科领(lǐng)域(yù)的科学思维和实验实践的基本训练，具备(bèi)应(yīng)用气象业务(wù)、研究和开发的基本(běn)能力。

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