全因(yīn)素速写是什么意思，全(quán)因素速写图片是(shì)全因素速写(xiě)的。

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全(quán)因素速写是什么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素(sù)速(sù)写(xiě)。

　　说(shuō)实(shí)话没怎么听过，因为全(quán)因素(sù)也(yě)可以理解成(chéng)写实(shí)的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速(sù)记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应该(gāi)是那种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素描是相对结构素描(miáo)来讲的，一般结(jié)构素描是不考虑光影的，所以不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一(yī)般(bān)从结构入手，比如文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子(zi)，却是从(cóng)结构(gòu)入(rù)手来(lái)表现的，更(gèng)突出的(de)还有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄罗斯的列宾美院强(qiáng)调(diào)全因素也就是(shì只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了)相对(duì)强调(diào)光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在一(yī)般我(wǒ)们如果强(qiáng)调全因素素描就是强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对(duì)象连同周围环境的关系一起表现出(chū)来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是(shì)不少初学者和考生共只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了(gòng)同(tóng)的毛病(bìng)，由于他们缺乏长(zhǎng)期性的作业训(xùn)练，在考试(shì)中不能在整体观念的指导下全面推进，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的把(bǎ)握下(xià)一味死抠局部，造(zào)成局(jú)部相互(hù)之(zhī)间关系(xì)无法很(hěn)好地衔接(jiē)。

　　让整体的美(měi)感不(bù)能更好的体现出来，局部(bù)的构造已经很突出(chū)了，而其(qí)他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若干伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画(huà)只有局部(bù)，没有整体，就算再(zài)精(jīng)彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无(wú)意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是练就(jiù)一手“好(hǎo)活”，而更(gèng)重要(yào)的是培(péi)养(yǎng)一种艺术思(sī)维的(de)“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点，素(sù)描(miáo)练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然(rán)整(zhěng)体是(shì)关系(xì)到一幅(fú)素描画的(de)成(chéng)败，那么局(jú)部与(yǔ)局部、局部与(yǔ)整体的关(guān)系就显得(dé)十(shí)分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视(shì)关系的(de)远与近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的(de)作品，才是(shì)客(kè)观(guān)对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加(jiā)强(qiáng)

　　世上所有的人(rén)，没有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即缺神使是(shì)双(shuāng)胞胎也(yě)不例外，他（她(tā)）们也都有别人(rén)不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的(de)根本(běn)任务(wù)是，捕捉对象的特征和独具个性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学(xué)生不管(guǎn)画谁，不管对象的长相如何(hé)，气(qì)质怎(zěn)样(yàng)，都画(huà)得像一个人，模特儿似乎(hū)成(chéng)了摆设，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这里有初学时(shí)期老(lǎo)师指导(dǎo)上的失误，还(hái)有考生(shēng)自(zì)己认识上的(de)误区。

　　有的考生(shēng)错(cuò)误地认(rèn)为：模特儿像不像没有关系，只要画(huà)面效果(guǒ)好就(jiù)行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不(bù)是衡量一张素描作品(pǐn)优(yōu)劣(liè)的(de)标准(zhǔn)之一，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离(lí)对象去感(gǎn)受，去编造所谓的(de)画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的训(xùn)练，那么他就有可能(néng)造(zào)成感知能力的(de)退化(huà)，失去(qù)一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表现就是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是(shì)因为(wèi)作为(wèi)一个画家重要(yào)条件的眼睛已经(jīng)退化了。

　　无(wú)疑，这(zhè)样的试卷(juǎn)是无法得(dé)到高分的(de)。

　　而(ér)这些(xiē)毛病一旦(dàn)形成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别注意老师讲到的(de)每一(yī)个(gè)细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容(ró只要开窗一定不会煤气中毒吗，怎么判断煤气是不是漏了ng)易出现画面灰(huī)、效果对(duì)比不强烈和画面锁碎的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画面的黑(hēi)、白、灰层次缺乏完整统一(yī)的(de)对比和变化规(guī)律,画面的层(céng)次(cì)就不(bù)清晰(xī)，画面的效尘含(hán)果(guǒ)就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你的(de)感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比例关(guān)系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的(de)一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原因很多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面部(bù)大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面(miàn)上基本(běn)都是(shì)亮和灰的色调；如(rú)果处理(lǐ)不当(dāng)，很容易造成画面灰。

　　这时，就(jiù)体现(xiàn)深灰(huī)的作用，尽量拉(lā)开(kāi)深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还有一种情况：模特儿的皮(pí)肤比(bǐ)较深，黑和(hé)深灰(huī)色调占其面部的大部分面积，而(ér)浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处理不好也容易(yì)造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此(cǐ)，考生(shēng)应主动减少中间色调的(de)深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提(tí)下，允(yǔn)许(xǔ)对局部的(de)色调进行(xíng)调整、或减弱、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描(miáo)写生(shēng)的(de)对象，或明或暗，或(huò)强或弱，或(huò)虚(xū)或(huò)实(shí)，都有着它(tā)的规(guī)律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果(guǒ)打乱了这种客观(guān)秩序，就会出(chū)现零乱琐(suǒ)碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局部(bù)都画(huà)得很好很(hěn)完整，但局部和局部之(zhī)间没有联系(xì)，互不统属，互不相让(ràng)，像(xiàng)一盘(pán)散(sàn)沙。

　　一(yī)个物体在一个固定(dìng)光源(yuán)的照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就(jiù)产(chǎn)生了物(wù)象(xiàng)主次关系(xì)———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样的一幅作品也(yě)不(bù)能说是(shì)一(yī)幅好(hǎo)的作品的(de)！

　　4、在素描的练习过程中，素描必(bì)须着重(zhòng)光线、物(wù)体的关(guān)系，笔触的(de)描绘手法，将(jiāng)自己眼睛所观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的(de)呈现出来。

　　所以，素描需培养自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一(yī)切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘画之描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静(jìng)物，除了可以发现(xiàn)静物上不(bù)同的色(sè)彩外，亦可(kě)发现(xiàn)放在桌上的安全感，和(hé)背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感(gǎn)、存在感、空间、动(dòng)态……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘(huì)画(huà)就(jiù)是(shì)要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美(měi)的、入画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素描(miáo)是绘画(huà)的(de)基(jī)础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实(shí)实(shí)，持之以衡，不(bù)可浮躁

　　参(cān)考资料来源(yuán)：百度百(bǎi)科-素描

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