幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中班是幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内(nèi)容(róng)有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的(de)话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活经验和被他(tā)们关注的内容都(dōu)有所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜的进行形式多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈(tán)话(huà)内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感(gǎn)兴趣的(de)趣事为主的(de)话题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子(zi)，生活经验和(hé)被他们(men)关注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容要根(gēn)据(jù)本(běn)班幼儿的特(tè)点，因人、因时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多(duō)样、生动(dòng)活泼(pō)的(de)交谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近(jìn)日生活(huó)的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才(cái)能引起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉(xī)喜(xǐ)爱的，有(yǒu)一定(dìng)的经验基(jī)础，才使幼儿交(jiāo)谈起(qǐ)来(lái)有话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好(hǎo)行为习(xí)惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也可(kě)以渗透(tòu)孩(hái)子生(shēng)活(huó)习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗(xǐ)手的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等(děng)等(děng)。

　　如(rú)：长假(jiǎ)后(hòu)，发(fā)现小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步(bù)了，大部分的孩子进食量小，而且自己(jǐ)不主(zhǔ)动独(dú)立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间谈话向(xiàng)孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪(xù)稳定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓幼(yòu)儿视野(yě)为主的话(huà)题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的最(zuì)爱(ài)。

　　所以为(wèi)了培养幼儿(ér)想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词(cí)、接词、成语小(xiǎo)秘密等语言(yán)游(yóu)戏，还经(jīng)常(cháng中国哪里的莲子最好吃)出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜(mí)语，知识(shí)问(wèn)答类(lèi)的题目，启发开动幼儿的小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿(ér)的(de)思维能力。

　　及时奖励爱(ài)动(dòng)脑筋的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养(yǎng)成爱动(dòng)脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交(jiāo)谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)看这是谁(shuí)？

　　（2）他是哪(nǎ)部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自由(yóu)交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的小(xiǎo)朋友说说自己最喜欢(huān)的(de)动画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮流(liú)讲(jiǎng)，不要抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安静地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好的、内容(róng)新颖的小(xiǎo)朋友，对不愿或不敢交谈等谈(中国哪里的莲子最好吃tán)话(huà)有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大(dà)家讨论得差不多的时候，请讲得好的(de)小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们(men)学习的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新的(de)谈话经验。

　　如(rú)，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋友(yǒu)们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的(de)动画片，老师最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画人(rén)物很多，他(tā)们都各(gè)有特色(sè)，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪明(míng)、勇敢(gǎn)，这些优点(diǎn)都是值(zhí)得(dé)我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。

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