原生家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指(zhǐ)离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成婚，仍与父(fù)母生活在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻双方组成的家庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女(nǚ)应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关心子(zi)女的(de)生(shēng)活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这个新生家庭(tíng)中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结(jié)合为一体，应该尽(jǐn)量在(zài)精神(shén)和物质上从对(duì)原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的依赖(lài)或影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生(shēng)家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或(huò)者妻子的意见。

　　人(rén)要认(rèn)识自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响，才(cái)不(bù)致将原生(shēng)家(jiā)庭一些负面的元素(sù)带到(dào)新家庭去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩(hái)子影(yǐng)响的不同

　　原生家(jiā)庭的孩子(zi)和离(lí)异家庭的孩(hái)子，他们的成长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母的爱，在十几年的成长中(zhōng)，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心的自信，亲(qīn)生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就(jiù)不(bù)一样了(le)，不(bù)是亲生(shēng)的(de)父母(mǔ)打不敢(gǎn)打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那(nà)些已(yǐ)经离异对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思过(guò)的父母或者孩子(zi)，既(jì)然已经选择，前路漫(màn)漫，往事(shì)清零(líng)，让新(xīn)的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺(quē)失的(de)爱(ài)，它不是(shì)你犯错的理由，因(yīn)为没了这些爱，你才要(yào)更强大(dà)和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生家(jiā)庭问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生家(jiā)庭指的(de)是儿(ér)女还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起(qǐ)生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关(guān)怀(huái)的(de)原生(shēng)家庭，对子女的性格塑造有着至关重要的正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的(de)原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则(zé)会带来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心(xīn)理(lǐ)学家阿德勒曾(céng)说过(guò)这样的一句名言：幸福的人，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的(de)人(rén)，一生都在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚慰(wèi)的影(yǐng)响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母(mǔ)的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深(shēn)的(de)伤害。

　　孩(hái)子在这样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大成人，自我的人(rén)生观、价值观以及世界观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得(dé)更孤(gū)僻(pì)自闭(bì)，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交流(liú)，疏(shū)远(yuǎn)了(le)身边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了(le)这个世界，也将会极(jí)大(dà)地缺乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其是这种只注(zhù)重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个孩(hái)子心理感受(shòu)的亲子关系。

原生家(jiā)庭问题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突的(de)家庭环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年(nián)后，往(wǎng)往也(yě)会(huì)用(yòng)这种沟通方式(shì)去(qù)和(hé)他人相处，这(zhè)很(hěn)容(róng)易伤(shāng)害亲(qīn)密关(guān)系。

　　另外，在一个父(fù)母双(shuāng)方都经常情绪低(dī)落(luò)、互相(xiāng)争吵的环(huán)境中(zhōng)长大(dà)，会(h对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思uì)大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能会产生信任问(wèn)题，认为家(jiā)庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所有的关系(xì)都是(shì)脆(cuì)弱(ruò)和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父母的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要(yào)父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如果父(fù)母不(bù)能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用自己理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子就会很(hěn)容易(yì)情(qíng)绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要别人(rén)对自(zì)己(jǐ)的评价，让别(bié)人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个(gè)生性羞涩(sè)的孩子(zi)，但父母却总(zǒng)让他(tā)应对(duì)各种社交场合，孩(hái)子并(bìng)不会真的如父母(mǔ)期望的那(nà)样发(fā)生改变，反而(ér)他们(men)会因此不(bù)能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他们可能会发展出冲突的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样想：我现在(zài)是(shì)这样，但我本应是另外的(de)样(yàng)子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样(yàng)子，拒(jù)绝接受(shòu)孩(hái)子(zi)的(de)本性，一方面会(huì)导致孩子一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们(men)中的很多人也变成了吹毛求(qiú)疵(cī)的人，经常用不合理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是(shì)受过(guò)情感/身(shēn)体/性(xìng)虐待等创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非常复(fù)杂的问(wèn)题，它(tā)对(duì)孩子造(zào)成(chéng)的影响用好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些后(hòu)果(guǒ)：低(dī)自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题、自(zì)我评价(jià)过低、好斗、亲密关(guān)系和(hé)两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的一方(fāng)角色缺失或在情(qíng)感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺衣(yī)少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈的距离感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自身存在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往往会觉得，他们(men)之所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱，是因(yīn)为不够好(hǎo)或完(wán)美(měi)。

　　他(tā)们(men)可能会(huì)变成完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱的高(gāo)标(biāo)准来要求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们(men)觉得(dé)自己(jǐ)不够好，也就会很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担心(xīn)，一旦对(duì)方知道(dào)了自己真实(shí)的样(yàng)子(zi)，就会(huì)失去对方的尊(zūn)重和爱(ài)。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给(gěi)他们那(nà)些没有(yǒu)从父母(mǔ)身上获(huò)取的、无穷无(wú)尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会(huì)性(xìng)就是社(shè)会(huì)交往(wǎng)的(de)能(néng)力(lì)，而社会性，又(yòu)会影响到你后边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力(lì)时，你最基(jī)本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人生观、价(jià)值观(guān)受(shòu)到它的强烈影(yǐng)响，而且(qiě)你为(wèi)人处世的方式方(fāng)法、你(nǐ)思考问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好(hǎo)的家风、教育和(hé)财力为(wèi)个(gè)人的长进提(tí)供(gōng)了较好的基础(chǔ)和(hé)条(tiáo)件，如果你(nǐ)有幸生在这样的(de)家庭(tíng)里面(miàn)，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响(xiǎng)程度高低来自于你个体(tǐ)独立的力量和家庭(tíng)影响的力量(liàng)对比(bǐ)：如果(guǒ)你个(gè)体独立的力量越大，那(nà)他们的影响越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感忽(hū)视(shì)型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母对(duì)孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐(jiàn)发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指的是孩(hái)子的父母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的方式教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我(wǒ)否定，对他(tā)人抱(bào)有(yǒu)敌意和惧意，发(fā)展为依(yī)恋类型中(zhōng)的隔(gé)离型。

　　情感混乱(luàn)型指的是(shì)父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨(jù)大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪，发展为依(yī)恋(liàn)类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指(zhǐ)责(zé)别人的人，往(wǎng)往看(kàn)到的是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且会把结果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜欢指责的(de)人(rén)，他(tā)人的感受会非常(cháng)糟(zāo)糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个(gè)代际(jì)传承的(de)问题，喜欢指责别(bié)人(rén)的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他们的(de)父(fù)母，在(zài)他(tā)们的父母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都(dōu)是你(nǐ)的错、都是因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的(de)父(fù)母(mǔ)的(de)形(xíng)象(xiàng)，在内心塑(sù)造一个无比严厉的(de)批评(píng)者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长(zhǎng)大的人活成了(le)他们(men)父母的(de)模样，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类人(rén)之间(jiān)的(de)关(guān)系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生(shēng)情感操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专(zhuān)家、美国著名心理学博士丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在(zài)她(tā)的书《情感操纵(zòng)》中，认为亲密关系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的(de)是(shì)运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己(jǐ)的(de)目的(de)得(dé)以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔英子(zi)和(hé)妈妈宋倩的关系便(biàn)可以(yǐ)体(tǐ)现这一点(diǎn)，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是：英(yīng)子(zi)，你可是妈(mā)的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈(mā)是和(hé)你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害你呀!这(zhè)样的缺乏边界的情感(gǎn)关系(xì)，会让人变得窒息，英子最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何自救

　　缺(quē)爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特别(bié)强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时(shí)候很孤单，少(shǎo)有(yǒu)人陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你(nǐ)为了活下(xià)来(lái)，往往会(huì)更加独(dú)立，有超过同龄人(rén)的生活自理能力(lì);如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家庭和睦，让父(fù)母少生气，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄人的情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力，时(shí)间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能(néng)准确把握别人此(cǐ)时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知道别人(rén)想听(tīng)的话(huà)和希(xī)望你做的事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都(dōu)能相处，不怕陌生的(de)环(huán)境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被(bèi)赋予(yǔ)了特殊(shū)力量(liàng)。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过你，在未来依(yī)然(rán)会在(zài)某个角度帮(bāng)助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥(yōng)抱它们，善(shàn)用(yòng)它们(men)。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力(lì)量也值得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩(hái)子(zi)是(shì)你(nǐ)潜意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个(gè)无助的孩子，但现在(zài)，这个孩(hái)子(zi)有了(le)依靠。

　　那(nà)个依(yī)靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他，给他无条件的爱(ài)，把他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的(de)内(nèi)心小孩(hái)成长了，觉醒了(le)，放开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮(bāng)助过你的(de)特质加(jiā)持，你甚至会(huì)比从小一(yī)帆(fān)风顺(shùn)的(de)孩子(zi)，更加有力量。

　　尼采曾说：杀不(bù)死我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成就者(zhě)，往往都曾经历常人所不能承受(shòu)之痛(tòng)。

　　你(nǐ)经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜(qián)在(zài)的能量(liàng)。

　　接纳真实的自(zì)己，善用(yòng)你特(tè)殊经(jīng)历赋予你的(de)特质，发挥(huī)出(chū)更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱(ài)的(de)问(wèn)题，而不是去(qù)爱和(hé)有没有能力去爱的问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术，需要人们有相关的(de)知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非安全型人格其实(shí)，是没有爱的能力(lì)的，因(yīn)为缺爱，他们在(zài)两性关系(xì)中，更多的是索取(qǔ)。

　　依(yī)据艾利希·弗洛姆(mǔ)的理(lǐ)论，其实爱的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个人，全(quán)心全意的为对方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成(chéng)长，让(ràng)我(wǒ)们得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的时(shí)候，如果你感觉(jué)到被你妈妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要有意识(shí)的知道，你妈(mā)妈那时候需要工(gōng)作，保(bǎo)证(zhèng)你的生活。

　　你爱着你(nǐ)的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应(yīng)该去(qù)记恨她那么(me)久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠(qiàn)你母亲一句(jù)原谅。

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