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将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护理学基础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程是医学(xué)基础课基础课的(de)两年学习(xí)中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难(nán)的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一(yī)定要重点攻克对(duì)于解剖的学习，除了(le)背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业(yè)的解剖(pōu)实习限于认读标本上好解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极(jí)有效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了(le)实物的(de)概(gài)念，再去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学(xué)基(jī)础，怎样学好护理学导论这门将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物(mén)课程以及怎(zěn)样学好护理学(xué)基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导论这(zhè)门课程，怎样(yàng)学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程

　　医学基础课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的(de)几(jǐ)门，所以一(yī)定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要(yào)强调实习课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本(běn)

　　上好解剖实(shí)习(xí)课(kè)，不仅仅是(shì)为了(le)实习(xí)考(kǎo)试，而且(qiě)也能极有效(xiào)帮助理解书本上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实(shí)物的概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易(yì)分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病(bìng)理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一(yī)些人体的(de)机(jī)能。

如何学好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是最难的几(jǐ)门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所(suǒ)以(yǐ)一定要(yào)重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理(lǐ)解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建(jiàn)立(lì)了实物(wù)的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些(xiē)结构和功能，就变(biàn)得容易了(le)许多。

　　 4、如(rú)果说解剖课是学习健康状态(tài)时(shí)的(de)人体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就(jiù)很容(róng)易分(fēn)辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾(jí)病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾(jí)病(bìng)状态(tài)的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释一些人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的(de)自(zì)学护(hù)理专业

　　您好，您可以报名参(cān)加成年人自考，选择(zé)护理专业即可(kě)。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业(yè)还是挺(tǐng)不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前(qián)景也是相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一(yī)段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶持(chí)，现在我们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近这(zhè)几年来(lái)，又出现了(le)很多特殊型的护(hù)理职业(yè)，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还(hái)有(yǒu)儿童护理(lǐ)等(děng)等。

　　所(suǒ)以说(shuō)护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业毕业的(de)大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会(huì)成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护理专业，那(nà)么(me)你本身必须要(yào)特(tè)别的热爱这个行业，另外(wài)就是你必须要是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较(jiào)细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中(zhōng)大(dà)家一定(dìng)要培养出严谨的作风和良好的生活习惯才行。

　　当然(rán)了，不管是哪(nǎ)一个专(zhuān)业，我们都必(bì)须(xū)要付(fù)出全部(bù)的精力，这样(yàng)我们在这(zhè)个专(zhuān)业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是(shì)解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是(shì)最难的几门，更是(shì)考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要(yào)重点攻克。

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也能极有效帮助(zhù)理(lǐ)解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学(xué)习健康状态(tài)时的(de)人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了(le)，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容(róng)易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体(tǐ)有很多微妙而又神(shén)奇的(de)功能(néng)，比如细胞的(de)物(wù)质能量(liàng)代谢，血(xuè)液(yè)的循(xún)环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么(me)的精巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来(lái)依(yī)旧(jiù)不(bù)容易(yì)。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎样(yàng)的情形，或(huò)者就一(yī)个现象存在好多种(zhǒng)流(liú)行的(de)解释，这无疑(yí)增加了学(xué)习的(de)困难。

　　生(shēng)化是(shì)北医的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍(shào)人体内一(yī)些物质与能量的(de)代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的(de)化学符(fú)号。

　　完成一个反应桥尺亮通(tōng)常会涉及十几二(èr)十种(zhǒng)物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生的条件，想要(yào)记(jì)得准(zhǔn)确而且完整非常困难(nán)。

　　可以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀(jué)帮助记忆，比如(rú)在记忆人体八(bā)种必(bì)须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸(suān)的词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对容易(yì)记忆的话“一两色素本来淡(dàn)些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又(yòu)难(nán)记的名词(cí)整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最(zuì)后一门，药理，这门课程也是让人头疼的(de)一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外(wài)文翻译的(de)，只是些(xiē)无意(yì)义生僻(pì)字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内(nèi)容非常系统而有条理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以(yǐ)药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反(fǎn)应等，是(shì)指“与用药目的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利(lì)甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各论中，每(měi)一类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都(dōu)有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞(zhì)剂具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用如(rú)果符(fú)合治疗目的，就是治(zhì)疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的(de)，就(jiù)成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们(men)会学到(dào)中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很多养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药配方(fāng)等等，这(zhè)些内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎(yíng)风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状；痛经的(de)时候，按(àn)压或针(zhēn)刺虎(hǔ)口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识非常实用，我们平时(shí)身体有些许不适的时(shí)候(hòu)，也可(kě)以实地操作一下，简(jiǎn)单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的(de)姿势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推药车(chē)行走时需要上(shàng)身挺(tǐng)直，抬头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两(liǎng)侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方(fāng)直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠的(de)病人时(shí)，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清(qīng)晰的解释(shì)。

　　如果不能解决，及时找领导处(chù)理(lǐ)，原则是不(bù)能跟病(bìng)人争吵(chǎo)。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留(liú)出一段时间让患者(zhě)情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的(de)目的出发，更(gèng)好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不(bù)会有人逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为(wèi)难大家(jiā)，都(dōu)能轻松通过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同(tóng)学满意的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课(kè)，护理(lǐ)学基础、内科(kē)、外科、儿(ér)科、妇科护理学其实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学(xué)基础(chǔ)是一门理(lǐ)论联系实际的课程。

　　从(cóng)入院时如何(hé)接待病(bìng)人，如何(hé)填写各种表单，如(rú)何(hé)写护理病历，以及患者(zhě)住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理(lǐ)、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于(yú)刚入院的患者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建(jiàn)立(lì)良好的护患关系，沟通的过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟通对于信息传达的(de)作用并没有(yǒu)我们想(xiǎng)象(xiàng)中那(nà)么大。

　　非(fēi)言(yán)语性(xìng)沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语(yǔ)速等等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时(shí)候，适当拍拍肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外如何建立良好的护患(huàn)关(guān)系，建立(lì)怎样的护患关系，这其中也有技巧(qiǎo)。

　　并不是说替患(huàn)者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能称之为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的(de)时候，确(què)实应该尽(jǐn)量提供(gōng)帮助，但只要患者还具备(bèi)一定的自理能力，就应该充分调(diào)动(dòng)其积极性，锻炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患(huàn)者摆脱护(hù)理(lǐ)、回归社会(huì)、提高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会(huì)有每周一次临(lín)床见习的(de)机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习(xí)，看看(kàn)医生护(hù)士(shì)的(de)工作(zuò)流(liú)程、病房环(huán)境，以及各种(zhǒng)疾病(bìng)的临(lín)床表现，对特(tè)别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交流，同时完成一份护理(lǐ)病历；下(xià)午要聚在一起讨(tǎo)论(lùn)上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理(lǐ)措施。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科(kē)护理学，主要是介绍手术及外(wài)伤(shāng)患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护(hù)理包括术(shù)前护理、术后(hòu)护(hù)理、出院(yuàn)指导等三个部分，像一般(bān)手术病人(rén)术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留(liú)等(děng)等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅痛苦(kǔ)而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐(nài)受都不(bù)一(yī)样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根(gēn)据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综合评估(gū)患者的疼(téng)痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较(jiào)关心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动(dòng)。

　　基本的原则就(jiù)是(shì)，非消化道手术患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其他不适(shì)可以开始进食(shí)；消化(huà)道手术患者，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后(hòu)视(shì)病人情况逐渐(jiàn)恢复(fù)饮食，而(ér)且(qiě)要注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产(chǎn)气(qì)的食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者(zhě)的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早(zǎo)期(qī)下床活(huó)动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程度循序渐进(jìn)，比如(rú)术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括深(shēn)呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离(lí)床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一(yī)年半的护理实习与半年的医疗实习，护理实习是在各(gè)个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗实习则是跟随着医生老师(shī)从事医生工(gōng)作。

　　临床(chuáng)实习首(shǒu)先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不(bù)是机器，而是一个个生命，因此你的任何一个(gè)操作(zuò)都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大到你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带(dài)来(lái)痛(tòng)苦。

　　一定要按操作规范(fàn)做事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次要对自己负责(zé)。

　　医院是个高危环(huán)境(jìng)，要比普通人接触(chù)的高(gāo)致病性病(bìng)菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自(zì)己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制定(dìng)的各项防护制度，尤其是(shì)针具(jù)与血(xuè)制品，一定(dìng)要(yào)多(duō)加(jiā)小心。

　　除(chú将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物)了对自己的身体负责，还要对(duì)自己的学业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙(máng)，带的学生又(yòu)多，不(bù)可(kě)能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天在(zài)临(lín)床(chuáng)见(jiàn)到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上回来(lái)查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护(hù)理专业的工作(zuò)的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想要从(cóng)事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好面对辛苦(kǔ)工作的准备(bèi)了。

学(xué)护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自主(zhǔ)，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的时(shí)间金钱来做(zuò)美(měi)容护理，让自己的皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从(cóng)事这个行业(yè)的(de)话，还(hái)是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学(xué)好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的(de)青将军三箭定天山指的是谁定天下，将军三箭定天山说的是哪位历史人物(qīng)睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业对于整个医疗团队起着(zhe)决定性的(de)作用，它的好坏(huài)就可(kě)以看出(chū)这个医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离(lí)不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如(rú)何(hé)发展成为整个(gè)医疗工作的(de)重要组成部(bù)分了。

　　那么如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢(ne)？

　　首先，学习护理(lǐ)专(zhuān)业的(de)学(xué)生(shēng)，一定(dìng)好的自(zì)主学(xué)习的能力(lì)，好好钻(zuān)研。

　　上课不仅要(yào)认(rèn)真听讲好好学习(xí)专业(yè)的知识，也应该课(kè)外多看一些(xiē)有关(guān)专(zhuān)业的书，拓展(zhǎn)自(zì)己的认知能力，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最主要的还(hái)是自(zì)己的学习(xí)能力和吸(xī)收能力。

　　其次，如果(guǒ)学校组(zǔ)织有在医院实习的(de)话(huà)，要好好(hǎo)的把握(wò)机会。

　　因(yīn)为(wèi)知(zhī)识(shí)是必须(xū)运用(yòng)到临床的，有时候知识丰(fēng)富，但是临床工作(zuò)不好的(de)话也(yě)是白(bái)搭。

　　而且临(lín)床需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护理的发展，现如今的(de)护理(lǐ)不(bù)仅仅(jǐn)是简单(dān)的打(dǎ)针输(shū)液或(huò)者注重(zhòng)生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广(guǎng)的(de)。

　　临床经(jīng)验(yàn)最重要的四(sì)个方面就是稳准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给病人安全感，让(ràng)病人有一个好的心情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职业精神(shén)和为人民(mín)服务的(de)精神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道护理工作是很忙的，有时候连续(xù)好几个月(yuè)都没(méi)有休息，那么(me)这个时候一定要有集体主义精神，在(zài)集(jí)体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集体利益(yì)。

　　学习好专业的护(hù)理知识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自己的心态和知(zhī)识(shí)技能的塑造(zào)。

　　一定(dìng)要摆正心态，好好学习(xí)专(zhuān)业的(de)护理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作(zuò)做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更(gèng)好(hǎo)的学(xué)护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是(shì)最好的老师(shī)！想想当初你为什么选(xuǎn)择了这(zhè)个(gè)专(zhuān)业？是(shì)对护士(shì)的崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤(shāng)！救(jiù)人！至(zhì)于怎么(me)学(xué)好(hǎo)麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我(wǒ)认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最重(zhòng)要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要(yào)学什么

　　开(kāi)设课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床(chuáng)医(yī)学(xué)、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学(xué)、病理学、药(yào)理学、医学(xué)心理(lǐ)学(xué)、医学伦(lún)理学(xué)、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医(yī)学、精神护理学、护(hù)理管(guǎn)理(lǐ)学、护理礼仪、护(hù)理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节(jié)：包括临床(chuáng)综合实(shí)习(xí)、社区实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部等六(liù)部(bù)委列(liè)入(rù)国家(jiā)紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持(chí)。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对各(gè)成员国(guó)卫生人才资源统(tǒng)计结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人才紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数(shù)量远(yuǎn)远(yuǎn)不够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国(guó)医院的医生和护(hù)士(shì)的比例是1：2，重要(yào)科室医生和护(hù)士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相差很大，与(yǔ)发达(dá)国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市(shì)场对护理人(rén)员的需求(qiú)激增(zēng)，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆在各(gè)国医学(xué)界面前。

　　未来10年，美国、英国、加拿大(dà)、新(xīn)西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全球(qiú)其(qí)他国家将(jiāng)急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公(gōng)司已经(jīng)把目(mù)光瞄(miáo)准中国。