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  朱子(zi)家训是谁写(xiě)的(de)?是《朱子家训》作者有二,一为朱柏庐所作,二为南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。关于朱子家(jiā)训(xùn)是谁(shuí)写的(de)以及朱子家(jiā)训是谁写(xiě)的 什么朝代,朱子家训是谁写(xiě)的(de)作(zuò)者是谁(shuí),朱子家训是(shì)谁写的(de)?,朱子(zi)家训是谁写的书(shū),朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的字(zì)等问题,小编将为你整(zhěng)理以下的知识答案:

朱子(zi)家训的作者(zhě)是谁(shuí)

  朱子家训的(de)作(zuò)者是朱熹(xī)所做的。

  《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二(èr),一为朱柏庐所作,二(èr)为南宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹所做。

  朱柏庐所作《朱子家(jiā)训》原名为《治家格言》,朱熹所作《朱(zhū)子家训》原(yuán)题为《紫阳朱(zhū)子家训》,而“紫(zǐ)阳”是朱熹的别号。

  “朱(zhū)文公(gōng)的(de)《朱子(zi)家训(xùn)》和朱柏庐的《治(zhì)家格言(yán)》是在不同时(shí)代由不同的朱家先贤所撰写出来(lái)的(de)不(bù)同(tóng)传世巨作。很可惜(xī)世(shì)人多(duō)把他们的文章搞千帆竞发的意思是什么意思,千帆竞发下一句是什么混了,通常人(rén)们(men)多(duō)以《朱(zhū)子家训》来称(chēng)呼(hū)朱(zhū)柏庐(lú)的《治家格言》,反而朱熹老(lǎo)夫子真(zhēn)正的《朱子(zi)家训》一般(bān)人多不了解。”——朱祥(xiáng)南(朱(zhū)子25世(shì)孙,世界朱氏联合会会长)

  朱柏庐(1627-1698),原名(míng)朱用纯(chún),字致一,自号柏庐,江苏昆山人(今昆山市),明末清初江苏昆(kūn)山(shān)县人。著(zhù)名(míng)理学(xué)家、教育(yù)家。其父朱集璜是明末的学(xué)者(zhě),清(qīng)顺治(zhì)二年(1645)守昆城抵御清军(jūn),城破,投(tóu)河自尽。

  朱柏庐自幼致力(lì)读书曾考取秀(xiù)才(cái),志于仕途。清(qīng)入(rù)关明亡(wáng)遂不(bù)再求(qiú)取功(gōng)名(míng),居(jū)乡(xiāng)教授学生并潜心程朱理学主(zhǔ)张知(zhī)行并进,一时颇负盛名。康熙曾多(duō)次征召,然均为(wèi)先生(shēng)所拒绝。曾用精楷(kǎi)手写(xiě)数(shù)十本教材(cái)用于教学。潜(qián)心研究程(chéng)朱(zhū)理学(xué),主张(zhāng)知行(xíng)并(bìng)进(jìn),躬行实践。

  康熙间坚辞博(bó)学鸿词(cí)之荐,后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染疾,临终前嘱弟子:"学问在性命,事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲(jiǎng)义》、《劝言》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷集》和(hé)《毋欺录》等(děng)。

朱子家训是谁写的(de)

  是(shì)《朱子家训》作者有二(èr),一(yī)为朱柏庐所作,二(èr)为南宋著名理学家朱熹所做的(de)。

  朱柏庐(1627-1698),原(yuán)名(míng)朱用纯,字致(zhì)一(yī),自号柏庐,江苏昆山人(今(jīn)昆(kūn)山市(shì)),明(míng)末清初(chū)江苏(sū)昆山(shān)县人。

  著名理学家、教(jiào)育(yù)家。

  其(qí)父朱集璜是明(míng)末的学者,清(qīng)顺治二年(1645)守昆城抵御清军,城破,投河自(zì)尽。

朱柏庐

  朱柏庐 (1627~1698年 )。

  著(zhù)名(míng)理学(xué)家(jiā)、教育家,名(míng)用(yòng)纯,字致一。

  昆山玉山(shān)人。

  明诸生。

  清顺(shùn)治二(èr)年(nián)(1645年)其父朱集璜在守昆城抵御清军时遇难。

  朱昼夜恸哭,痛不欲生。

  时(shí)其(qí)弟用白、用(yòng)锦尚幼,从商遗腹未生。

  他上侍(shì)奉老母,下抚(fǔ)育弟妹,播迁流离,备极艰辛。

  待局(jú)势稍定,才返故里。

  目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓(mù)之义,故自号柏庐(lú)。

  居乡教授(shòu)学生,潜心治(zhì)学,以程、朱理学为本(běn),提倡知行并进,躬行实(shí)践(jiàn)。

  他深感当(dāng)时的(de)教育方(fāng)法(fǎ),使(shǐ)学生难以学到真(zhēn)实的学问(wèn),故写了《辍讲语》,反(fǎn)躬自(zì)责,语颇痛切。

  曾用精楷(kǎi)手写数(shù)十本教材用于教学(xué)。

  生平精神宁谧,严以律己(jǐ),对当(dāng)时愿和他交往的官吏、豪绅,以礼自持。

  清康熙十八(bā)年(1679年)他坚辞不(bù)应博学鸿儒科,后又坚拒地方官举(jǔ)荐的(de)乡饮大宾。

  康熙三十七年染疾,临终前嘱弟子(zi):"学问在性命,事业(yè)在忠孝"。

  著(zhù)有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

  其《朱柏(bǎi)庐治(zhì)家格言》,世称《朱(zhū)子家训》,流传很(hěn)广。

  自(zì)问世以来流传甚广,被历代(dài)士(shì)大(dà)夫尊(zūn)为治家之经,清(qīng)至民(mín)国年间一度成为童(tóng)蒙必读(dú)课本之一。

  《朱子家训(xùn)》精辟地阐明了修身治家之道是 一篇家(jiā)教名著,通篇意在劝人要勤俭持(chí)家(jiā)安分守己。

  其(qí)中"一粥一饭,当思来处(chù)不易(yì),半丝半(bàn)缕,恒(héng)念物力维艰"等句,尤股(gǔ)炙(zhì)人口。

朱(zhū)熹

  朱熹(1130年9月15日~1200年4月(yuè)23日(rì)),行五(wǔ)十二(èr),小名沋郎,小(xiǎo)字(zì)季延,字元(yuán)晦,一字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,又称紫(zǐ)阳先生、考亭(tíng)先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆(nì)翁。

  谥文,又称(chēng)朱文公。

  汉(hàn)族,祖籍南宋(sòng)江南东路徽州府婺源县(xiàn)(今江(jiāng)西(xī)省婺源),出生于南剑(jiàn)州(zhōu)尤溪(今属福建三(sān)明市(shì))。

  南宋著名(míng)的(de)理学(xué)家、思想家、哲(zhé)学家、教育家、诗(shī)人、闽学派(pài)的(de)代表人物(wù),世称(chēng)朱(zhū)子(zi),是孔(kǒng)子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学的大师。

教育思(sī)想

  朱熹的长期从(cóng)事讲学活动,精心(xīn)编(biān)撰了《四书集注》等(děng)多(duō)种(zhǒng)教材,培养了众多人才。

  他(tā)的教育思想博大精深,其(qí)中(zhōng)最值得关注的,一是论述小学(xué)和(hé)大学(xué)教(jiào)育,二是(shì)关于朱子读书法。

论述教育

  朱熹在总结前人教育经(jīng)验(yàn)和自己教(jiào)育实践(jiàn)的基础(chǔ)上(shàng),基于对(duì)人的生(shēng)理和心理特征的(de)初步认识,把一个人的教育分(fēn)成小(xiǎo)学和大学(xué)两个既有(yǒu)区别又有(yǒu)联系的阶段,并(bìng)提出了(le)两者不同的(de)教育任务、内(nèi)容和(hé)方法(fǎ)。

  朱(zhū)熹认为8~15岁为小学教育阶(jiē)段,其任(rèn)务是培养圣(sh千帆竞发的意思是什么意思,千帆竞发下一句是什么èng)贤坯璞。

  鉴于(yú)小学儿童(tóng)智识未(wèi)开(kāi),思维能力薄弱,因此他(tā)提出小学教育的内容是学其(qí)事,主张儿童在日常(cháng)生活中,通过具体行(xíng)事,懂(dǒng)得基(jī)本(běn)的伦理道德(dé)规范(fàn),养成一定的(de)行为习惯,学习初步的文化知识(shí)技能。

  在教育(yù)方法上,朱(zhū)熹强调(diào)先入为主,及早(zǎo)施教;要力求形象、生动,能激(jī)发兴趣;以《须知(zhī)》、《学(xué)规》的形式(shì)培养(yǎng)儿童道德行为习惯。

  朱熹认为15岁以(yǐ)后大学教育,其任务是在坯璞的基础上再加光饰(shì),把他(tā)们培养成为国家所需要(yào)的人才。

  朱(zhū)熹认(rèn)为,与重在教(jiào)事的小学教育不同,大学(xué)教育(yù)内容(róng)的重点是(shì)教(jiào)理(lǐ),即(jí)重在探(tàn)究事物(wù)之所以然(rán)。

  对于大学教育方法,朱熹一是重视自学,二是(shì)提(tí)倡不同学术观点之间的相(xiāng)互交流(liú)。

  朱熹关于小学和(hé)大(dà)学教育(yù)的见解,为(wèi)中国古代教育思想增添了新鲜(xiān)的内容。

朱子治家格言是谁写的(de)

  《朱子治家格言》是清初朱柏(bǎi)庐所著。

  朱(zhū)柏(bǎi)庐(1617~1688),著名理学家、教育家。

  名用纯,字致一。

  昆(kūn)山(shān)(今属江苏(sū))人。

  与归有光、顾炎(yán)武为(wèi)昆山(shān)三(sān)贤。

  明诸生。

  清顺治二年(1645年)其父在守昆山城抵御清军时遇难(nán)。

  朱柏庐侍奉老母(mǔ),抚(fǔ)育弟妹,播迁流离,备极艰(jiān)辛。

千帆竞发的意思是什么意思,千帆竞发下一句是什么>  局势稍定,返回(huí)故里。

  因敬仰晋(jìn)人(rén)王裒攀柏庐墓(含有不忘杀(shā)父之仇的意思)之义,故自号柏庐。

  居(jū)乡教授学生,潜心治(zhì)学,以(yǐ)程、朱理学(xué)为本(běn),提(tí)倡知行并(bìng)进,躬行实践。

  平(píng)生精神(shén)宁谧,严以(yǐ)律(lǜ)己,对当时愿和他(tā)交(jiāo)往的官吏(lì)、豪绅,以礼自(zì)持。

  他(tā)与顾炎武(wǔ)坚(jiān)辞(cí)不应康熙朝的博学鸿儒科,后又坚拒(jù)地方官举荐的乡饮大宾(bīn)。

  除(chú)《朱子家训》外,尚著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书(shū)讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋欺录》等。

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