校园暴力(lì)的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园(yuán)暴力表(biǎo)现在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生(shēng)，放a的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数(fàng)学(xué)后同学间的欺负行为也算(suàn)在内的。

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校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么(me)意思(sī)，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面(miàn)

　　其主要表现(xiàn)是身(shēn)体强壮的学生欺负弱小(xiǎo)的学生，令(lìng)其(qí)在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺(qī)凌通常都是重复发生，而不是单一的偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时集体欺负一人。

　　通常(cháng)欺凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有错，而(ér)且受(shòu)害者怕事，默默承(chéng)受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因此，恶性循(xún)环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打(dǎ)脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易察觉欺(qī)凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边(biān)没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者(zhě)不利(lì)的(de)网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害(hài)者的照片(piàn)进行恶(è)搞等，是(shì)容易察(chá)觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北(běi)京解(jiě)决校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌，教育部首先发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治理方案公布：发生(shēng)校园(yuán)欺凌(líng)须限时上报。

　　在教育(yù)部等部门(mén)发布的《加(jiā)强(qiáng)中小学生欺(qī)凌综合治理方案》中要(yào)求，学(xué)校在启动调查处理程(chéng)序(xù)10日内须完(wán)成调查，而在(zài)此次北京市各(gè)区公布的实施(shī)方案中，除(chú)了(le)对调查时间有(yǒu)要求(qiú)外(wài)，对于事(shì)件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须(xū)向上级部门口头汇(huì)报(bào)

　　例如北京市东城(chéng)区在(zài)实施(shī)方案(àn)中明确提出，如发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要(yào)在10分(fēn)钟内向(xiàng)上级(jí)单位进(jìn)行口头汇报(bào)，2小时(shí)内递交详细文字材(cái)料(liào)并随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重学(xué)校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与东城区(qū)类似，海淀(diàn)区除了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头(tóu)上报(bào)区教委外(wài)，对于情(qíng)节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与属地派出所(suǒ)、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校(xiào)园暴力的表现具(jù)体如(rú)下：

　　1、叫受害(hài)者侮(wǔ)辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者(zhě)的重复的物理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头(tóu)发(fā)；

　　3、干涉受害(hài)者(zhě)的(de)个人财产、教科书(shū)、衣裳等，损坏，冲没(méi)或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比(bǐ)受害者强，而欺(qī)凌是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于(yú)受害者的消极谣言(yán)和(hé)闲(xián)话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他(tā)或她不想要做(zuò)的散搜(sōu)纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害者招致处(chù)分；

　　8、中伤(shāng)、讥讽(fěng)、贬抑评论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发(fā)表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成份的言(yán)论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中(zhōng)华(huá)人民(mín)共和国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事(shì)行为能力人在学(xué)校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构学习(xa的负一次方是多少矩阵，a的负一次方是多少线性代数í)、生活期间受到人身(shēn)损害，学校或者其(qí)他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的，应当承担(dān)侵权责任。

　　第(dì)一千二百零一条

　　无民(mín)事行为能(néng)力人或者(zhě)限制(zhì)民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承(chéng)担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机(jī)构未尽到管理职责的，承(chéng)担相应的(de)补充责任(rèn)。

　　幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育(yù)机构(gòu)承(chéng)担补(bǔ)充责任后，可(kě)以(yǐ)向第三(sān)人追偿(cháng)。

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