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裤子175是几个x 文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结(jié)尾的作用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作用一般是什么(me)

　　在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文(wén)章结尾在结(jié)构上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题(tí)要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文(wén)，收束全(quán)文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物(wù)怎样的品质、精神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷(qióng)，留下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者(zhě)的印象，引起读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可(kě)以(yǐ)使(shǐ)文章看起(qǐ)来优美而富有含义(yì) 2：可以让诗句中(zhōng)的意境和(hé)本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意义(yì)，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强感(gǎn)染力。

　　 5、引(yǐn)起读(dú)者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用(yòng)

　　议论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事例,提出中心论点(引出中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中(zhōng)心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头(tóu)通(tōng)过引用名(míng)人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点或引(yǐn)出中心论题(tí)。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾(wěi)的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备(bèi)严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目,强化中心(xīn)论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调中心论点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结(jié)尾(wěi)要顺应文(wén)章(zhāng)内容的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映千变(biàn)万化的客观(guān)事(shì)物(wù)的文章形(xíng)式也是多(duō)种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为例,有记叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型(xíng)。

　　记叙文又可以大致地分成(chéng)记人的、叙(xù)事(shì)的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文(wén)章不能用同一(yī)形式结(jié)尾。

　　至(zhì)于应(yīng)该采用什(shén)么(me)方式,我(wǒ)们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉得有些文(wén)章的结(jié)尾很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这种愿望(wàng)很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文(wén)章(zhāng)用哪种(zhǒng)方式(shì)结尾,要根据(jù)文章内容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在我们(men)学习过的文章中,结尾的(de)方法是多种多样的,有(yǒu)的是事情写(xiě)完(wán)了,文章也就(jiù)自然(rán)结(jié)尾了,不需要再去说什么(me)多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时候有必要对全(quán)文(wén)进行一下总结,写(xiě)上几句概(gài)括性(xìng)的(de)话(huà)来收束全篇;有的人在文(wén)章(zhāng)结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径(jìng)把文章的中心点明;也有的人(rén)爱在文(wén)章的(de)结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的余(yú)地(dì);有的人写文章时充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自己(jǐ)在写作过程(chéng)中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁地在文章结尾(wěi)时抒起情(qíng)来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章的标题(tí)或(huò)者(zhě)文章的开头(tóu)联系(xì)起来(lái)考(kǎo)虑(lǜ),使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细(xì)想却(què)很(hěn)深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的结尾多种多样(yàng),不一而(ér)足。

　　但(dàn)是,不(bù)管怎样,都应做到顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛开前(qián)面的内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立(lì)异。

　　要知道(dào),马(mǎ)尾巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁股上甩起来才(cái)显得精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教(jiào)材《穷人(rén)》的结(jié)尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱(bào)来,同死人(rén)呆在一起怎么行!哦,我们,我们总(zǒng)能熬过去的(de)!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意(yì)吗?你怎么啦,桑(sāng)娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)裤子175是几个x斯泰的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑娜(nà)同情、关心(xīn)一位叫(jiào)西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后收养她的两个孩子的事,反映了沙俄时代渔(yú)民的(de)生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身(shēn)上(shàng)没有多(duō)用笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩子,把(bǎ)他们抱回家。

　　她(tā)的(de)心跳得厉害。

　　她自(zì)己也不知道为什(shén)么(me)要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样做不(bù)可(kě)。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来啊(a)?……他会(huì)揍我的!那(nà)也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出(chū),文章结尾时桑娜的心(xīn)里特(tè)别宁静,作者(zhě)为(wèi)什么不在(zài)桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思(sī)已经得到了充(chōng)分表(biǎo)现。

　　假如说,作者此时再对渔夫夫妇大加一番赞(zàn)颂(sòng),就会使人感(gǎn)到多余。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于(yú)我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的结尾(wěi)在内容(róng)上、结构(gòu)上(shàng)要(yào)收束全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的(de)作用。

　　一般写(xiě)人的文章,结尾要落实到人的思想(xiǎng)品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来;一(yī)般写事(shì)的(de)文章,结尾要(yào)落(luò)实到(dào)事(shì)情的意裤子175是几个x义和作用上(shàng)来(lái)。

　　不管(guǎn)什么情(qíng)况(kuàng),读(dú)者从标题(tí)到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到,文章的(de)结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的中间(jiān)部分,是密切相联系的,都与这篇文章的(de)中心(xīn)密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后(hòu)感到是多余的(de),或者感到它(tā)与前面(miàn)的部分(fēn)不和谐(xié),不(bù)统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语(yǔ)文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜(guā)》的结尾(wěi)值得我们学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革使中国农村发生了(le)翻天覆地的(de)变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜(guā),因(yīn)为村里的穷人无土地,无法生(shēng)活,只(zhǐ)得偷瓜充(chōng)饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天天(tiān)去看瓜(guā)。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地(dì),家家(jiā)种了瓜(guā),可田寡妇(fù)还(hái)是抱着(zhe)老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无(wú)事(shì),她就(jiù)打算不再看瓜了;收获(huò)的一天(tiān)见(jiàn)秋生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和文章的标(biāo)题、文章的前(qián)后内(nèi)容(róng)一起构(gòu)成了一篇结构紧凑、内容完整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯(sī)泰说(shuō)过,好的(de)结尾(wěi)“就是当读(dú)者(zhě)把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页(yè)来(lái)重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文(wén)要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾”,结尾要充实有力。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾,要想使文章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长(zhǎng),语(yǔ)言应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我们(men)先看小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明(míng)的(de)时(shí)候,决(jué)口终于(yú)合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思:一层是决口(kǒu)合龙了(le),另(lìng)一层是人(rén)们欢呼(hū),显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯(dēng)夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧(jǐn)扣中心(xīn)。