提高幼儿记忆力方法？为(wèi)幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓厚情绪(xù)色彩的方(fāng)便记忆的(de)材料的(de)。

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记忆(yì)可(kě)以(yǐ)被篡改吗(ma)

　　记忆是可(kě)以被(bèi)篡改的。

　　记忆是可(kě)以被篡改的，甚至是可以(yǐ)被植入的，而且(qiě)方法(fǎ)还非常的简单，先跟大(dà)家说一个跟修改记忆(yì)有关(guān)的一个非常(cháng)轰(hōng)动(dòng)的事件。

　　1984年发生在米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州轰动世界(jiè)的阿米罗(luó)特X侵(qīn)案，被害人是(shì)一个只有4岁半的(de)小(xiǎo)男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发(fā)现凯斯最(zuì)近一(yī)段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易(yì)出现的一种信(xìn)号(hào)，凯斯的妈妈发见之后就让凯斯的(de)舅舅(jiù)去(qù)跟凯斯谈心，而舅舅(jiù)为了让凯(kǎi)斯敞(chǎng)开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小(xiǎo)时候去野外露营遭到(dào)了侵(qīn)害的(de)经(jīng)历。

提高(gāo)幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)

阿富汗是哪一年灭亡的　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方便(biàn)记(jì)忆的材(cái)料。

　　可以为孩子(zi)提(tí)供他(tā)们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时可以制作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或图(tú)片，家长(zhǎng)可在旁边配合我(wǒ)们孩子一起(qǐ)来进行这些活(huó)动。

　　2、经常向(xiàng)幼(yòu)儿提(tí)出具体、明确的记忆(yì)任(rèn)务，并对孩子的成果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿去进行有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前，可以提出一两个问题(tí)让孩子从听到故事中(zhōng)找到答案，或外(wài)出游玩时(shí)，要(yào)让孩子记住见过哪些(xiē)东西，去过哪(nǎ)些地方，都有(yǒu)哪(nǎ)些景物等(děng)，这样就会让孩子有总(zǒng)意识(shí)的去(qù)观察事物进行(xíng)记忆(yì)，在孩子完成任务(wù)时要(yào)给予(yǔ)及时的(de)肯定(dìng)和(hé)赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这(zhè)样会使幼儿更好地进行主动记(jì)忆。

　　3、帮助孩子(zi)理(lǐ)解(jiě)要(yào)记(jì)忆(yì)的材料(liào)，可(kě)以大大提(tí)高孩子(zi)的记忆水平和有意识记忆的能力，虽然孩子的记忆多是机(jī)械记忆(yì)，但(dàn)在理解的基础上，他们会记忆的更好，这样(yàng)可以使他们记忆的(de)更牢(láo)固(gù)，这(zhè)对培(péi)养孩子的有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东(dōng)西前(qián)，父母要帮助孩子来理解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感(gǎn)觉(jué)器(qì)阿富汗是哪一年灭亡的官进行记忆。