说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用是说明方法及作用(yòng)：举例子：举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及作用答题(tí)格式，三年级说明(míng)方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说明方法(fǎ)说明事物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地(dì)说明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云就代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有(yǒu)力地说明了……，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充(chōng)实具(jù)体(tǐ)，更具说服(fú)力，可以引用(yòng)一些文献资(zī)料(liào)、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等(děng)。

　　引用的(de)范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明(míng)文(wén)更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句(jù)：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说(shuō)它“制(zhì)造(zào)奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的说服(fú)力）

　　用作引用(yòng)的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力(lì)地(dì)说明(míng)事物的……特(tè)征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同(tóng)或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比(bǐ)较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的(de)时候，可以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很猛(měng)，以前两(liǎng)岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从(cóng)没出(chū)过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突(tū)出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列(liè)数字的方法(fǎ)，以(yǐ)便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的(de)数字，一定(dìng)要准确无误，不准确(què)的数字绝(jué)对不(bù)能用(yòng)，即使是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事实情况，又有(yǒu)较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说(shuō)明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国(guó)石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干(gàn)类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明。

　　这种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了然。

　　清晰地说明了(le)说明对象(xiàng)的特点，使文(wén)章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分为金(jīn)屏、银(yín)屏、锦(jǐn)屏、画(huà)屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同(tóng)时也显露了使用人(rén)不同的经济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突(tū)出(chū)事物的形状特点，增强(qiáng)说(shuō)明(míng)的形象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明(míng)文中的(de)打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上(shàng)的比喻还有(yǒu)联(lián)想是一致的。

　　不(bù)同的是(shì)，比喻修辞有明喻(yù)、暗(àn)喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说(shuō)明对象(xiàng)的(de)特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动(dòng)）

　　7、摹(mó)状貌：

　　为了使被说明对象(xiàng)更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点，生动形象(xiàng)详(xiáng)细具体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽(jǐn)更生动(dòng)。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥》（使被(bèi)说明(míng)更具体，更形(xíng)象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明的语言、科学的术语对某一概(gài)念(niàn)的本(běn)质特征作规定性(xìng)的(de)说(shu戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时ō)明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使人们在阅读时戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时对抽(chōu)象的字词能够更加(jiā)明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹方(fāng)法(fǎ)，是一种安排工(gōng)作进程的数学(xué)方(fāng)法。

　　——《统筹方(fāng)法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事(shì)物的某一个特点做些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了(le)石料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候，还可(kě)以(yǐ)增加桥洞的过水量，减轻(qīng)洪水对桥(qiáo)身的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就(jiù)可以(yǐ)采用图表法，来弥补单用文(wén)字表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些事物解说更(gèng)直接、了当。

　　作用(yòng)：使人看了一目了然(rán)。

　　条理清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的(de)情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来(lái)预设将来可能(néng)要出现的(de)状况。

　　例句(jù)：我(wǒ)们只有一个(gè)地球，如果它(tā)被破坏了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有(yǒu)一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答题格式

　　说明方法及其作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比(bǐ)方：生动形(xíng)象地(dì)说(shuō)明该事(shì)物(wù)的××特点,增强(qiáng)了文章的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说(shuō)明该事物的××特(tè)点.使说(shuō)明(míng)更(gèng)有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调了被说(shuō)明对象的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)：用(yòng)简明科学的语言对说明(míng)的对(duì)象（或科学事(shì)理）加以揭示(shì),从(c戊时是几点，戊时是几点到几点钟的时óng)而更科(kē)学、早陵做(zuò)更本(běn)质(zhì)、更概(gài)括地揭示事(shì)物的(de)特(tè)征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直(zhí)观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明事(shì)物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话.引用(yòng)说(shuō)明在文章开头,还起到(dào)引出(chū)说明对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对(duì)事(shì)物的特(tè)征(zhēng)（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠释：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说明更通俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下(xià)几种形式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事例(lì)；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体(tǐ)的(de)数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报(bào)道、谜语、轶事趣(qù)闻等(děng).作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明在文(wén)章开(kāi)头,还起(qǐ)到(dào)引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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