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说明方法有哪些及作用答题格式，三年级说(shuō)明方法有哪些(xiē)及作用(yòng)

　　1、举例子(zi)：

　　举出实际事例来(lái)说明事(shì)物(wù)，使所要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这种说(shuō)明(míng)方法叫举例(lì)子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的(de)说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事(shì)理，一要注意例子(zi)的代表性(xìng)，二(èr)要注意例(lì)子(zi)的适(shì)量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举(jǔ)了具体的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用(yòng)的(de)范围很广(guǎng)，可(kě)以(yǐ)是经典著作(zuò)，名(míng)家名言，公(gōng)式(shì)定律，典(diǎn)故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确性。

　　如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不(bù)知其所以(yǐ)为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服(fú)力）

　　用作引用的(de)说明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事物的(de)……特征，既增(zēng)强了(le)说服力(lì)，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来说明事物特征的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些抽象的或者是人们比较陌生(shēng)的事(shì)物，可(kě)以用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现(xiàn)出来耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是异(yì)类耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的相比，可(kě)以对事(shì)物(wù)进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永定(dìng)河(hé)发水时，来势(shì)很猛，以前两(liǎng)岸河堤(dī)常被冲毁(huǐ)，但是这座桥(qiáo)却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特(tè)点）

　　4、列数字(zì)：

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用列数字(zì)的方(fāng)法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意的是(shì)，引用较多的数(shù)字(zì)，一定(dìng)要准确无(wú)误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有可靠的根(gēn)据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映(yìng)事实情况，又(yòu)有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现了说明文的准确性，准确地说(shuō)明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米(mǐ)，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准(zhǔn)确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异(yì)同(tóng)，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层(céng)次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说(shuō)明对(duì)象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其(qí)装饰的华丽程度，分(fēn)为金屏、银屏、锦屏(píng)、画屏、石屏(píng)、木(mù)屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗(sú)之别，同时也显露了(le)使用人不同的经济与文(wén)化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比较，以突(tū)出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和(hé)生动(dòng)性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动形(xíng)象地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要(yào)说明的(de)对象形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被(bèi)说明对象更形(xíng)象、具体，可(kě)以进(jìn)行状貌(mào)摹(mó)写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的……特点，生动形象详细(xì)具(jù)体(tǐ)地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象(xiàng)更准确更详(xiáng)尽(jǐn)更(gèng)生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子(zi)相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳，有(yǒu)的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视行人(rén)，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言、科学(xué)的术(shù)语(yǔ)对某一概念(niàn)的本质特征作规定(dìng)性的说明叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准确(què)揭(jiē)示事物的本质。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)们在阅读时对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方法，是一种(zhǒng)安排(pái)工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质(zhì)）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的某一个特点(diǎn)做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象的字(zì)词能够更加(jiā)明白(bái)，更易理解(jiě)。

　　例(lì)句：大(dà)拱(gǒng)的(de)两肩上(shàng)，各有(yǒu)两个小拱。

　　这个创造性的设计(jì)，不但(dàn)节约了石(shí)料，减轻了桥身(shēn)的(de)重量(liàng)，而且在(zài)河水暴(bào)涨的时(shí)候，还可以增加桥洞(dòng)的(de)过水量，减轻洪水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（使读者明白这个设(shè)计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了(le)把十分(fēn)复杂的(de)事(shì)物说清楚，就可以采用图表法，来弥补单(dān)用文字表达(dá)的缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看了(le)一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来(lái)会出(chū)现的情况(kuàng)。

　　作用：用假设(shè)的(de)环境(jìng)来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有一个地球，如(rú)果它被(bèi)破坏(huài)了(le)，我们别无去处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪些及作用答题(tí)格式

　　说明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例子 ：具体真切地说(shuō)明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物的(de)××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分(fēn)门别类加以说(shuō)明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明该事物的××特点,增强了(le)文章的趣味(wèi)性。

　　4、列(liè)数字：具体而准确地说(shuō)明该事物的××特点.使说明更有说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说(shuō)明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明(míng)科学的语言对说(shuō)明(míng)的对象（或耐克折扣店是真的吗，街边的耐克折扣店是真的还是假的科学事理）加(jiā)以揭示,从而更(gèng)科学、早陵(líng)做更本质、更概(gài)括地揭(jiē)示事物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观(guān)形象地说明(míng)了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明(míng)事物的特征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文(wén)、谚语、俗话.引用(yòng)说明(míng)在文章开头,还(hái)起(qǐ)到引(yǐn)出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特(tè)征（或(huò)事理）加(jiā)以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体的(de)解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用(yòng)说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几(jǐ)种形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的事(shì)例(lì)；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚(yàn)语；作用是(shì)使(shǐ)说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明(míng)的(de)趣味性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明(míng)对象的作用）。

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