大学的学分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学(xué)学分的(de)规范是什么是学分制，教(jiào)育(yù)形(xíng)式的(de)一(yī)种，以选课为中心(xīn)，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩(jì)点(diǎn)和(hé)学(xué)分，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归(guī)纳教育管理(lǐ)准则的。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么

　　学分(fēn)制，教育形(xíng)式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳(nà)教育管理准则。

　　与班建制、导师制合称三大教育形式。

　　19世纪(jì)末(mò)学分(fēn)制

　　创始于美国哈佛大(dà)学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分制变(biàn)革已(yǐ)在国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实践环(huán)节的(de)详细学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经过学分能(néng)够评(píng)判学生在大学(xué)期间(jiān)的(de)学习常识的(de)广(guǎng)度，学生获得的(de)学分越多，阐明(míng)学(xué)生(shēng)学(xué)到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也变成了点评学生(shēng)优异(yì)程度(dù)的一个(gè)重(zhòng)要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制(zhì)概(gài)述

　　　　学分制(zhì)，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为中心，以位置为辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的(de)归纳教育管理准则无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思。

　　敬缓(huǎn)学分制(zhì)创始于美国哈佛大学，与(yǔ)班建制、导(dǎo)师制合称(chēng)三大教(jiào)育形(xíng)式(shì)。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学年学(xué无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思)分亮睁模制

　　　　既(jì)有学年(nián)约束(shù)的特(tè)征，又有彻(chè)底学分制的特征。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强(qiáng)、专(zhuān)业(yè)分类紧密无时无刻是什么意思 无时无刻不在，无时不刻是什么意思完(wán)好的(de)特性(xìng)，又具有学分制的(de)某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在必定(dìng)范(fàn)围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻(chè)底学分制

　　　　彻(chè)底学分制是一(yī)种把有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作为(wèi)结业规范的一种(zhǒng)教(jiào)育管(guǎn)理准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目标和教育方案中(zhōng)各(gè)门课(kè)程(chéng)及教育环(huán)节的学时量(liàng)，确认每门(mén)课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各(gè)类(lèi)课程的(de)份额，以及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最低总学(xué)分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学(xué)分(fēn)制基础(chǔ)上(shàng)发生(shēng)的一种能用以显现学生每门课程(chéng)的(de)学习(xí)成果的质量，以及(jí)学年和结(jié)业(yè)总成果质量的(de)教育管理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用(yòng)以显(xiǎn)现学生对某些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水平凹凸的教育管理(lǐ)准则。

　　实施加权学(xué)分，将(jiāng)教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学(xué)成果(guǒ)差异等别离确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以权(quán)重系(xì)数，得出加(jiā)权学分，以区别(bié)学生学习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖(jiān)子生、评优(yōu)、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学(xué)分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满(mǎn)教育方(fāng)案规(guī)则的最低学格外，还应修满(mǎn)课(kè)外(wài)附加学(xué)分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来，课外(wài)附加学分可(kě)依据(jù)学生参(cān)与(yǔ)学(xué)科比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术活(huó)动、思(sī)想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体(tǐ)活动(dòng)与公益活(huó)动的(de)状(zhuàng)况来鉴定。

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