春天的声音排(pái)比(bǐ)句(jù)有什么作用呢？春天的声音排比句可以使春天的声音更加(jiā)形象、具体，更加强烈的(de)表现出春天(tiān)声音的美妙(miào)、春天的生机勃(bó)勃，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱的(de)。关于春天的声(shēng)音(yīn)排(pái)比句(jù)有什么作用呢以及(jí)春天(tiān)的声音排比句(jù)有什么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句，春天还(hái)是什(shén)么用排比句，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比句来(lái)描(miáo)写(xiě)春天的句子等问(wèn)题，农商网(wǎng)将为你整理以下的(de)生活知识：

春天是几月到几月

　　春(chūn)天是3月到(dào)5月的。

　　在北(běi)半球春天是(shì)3-5月，中国农历的1-3月为春季，南半(bàn)球(qiú)的季节与北半球(qiú)相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季(jì)节(jié)一(yī)共(gòng)有四季，分(fēn)为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年(nián)2月。

春(chūn)天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作用呢

　　春(chūn)天的声音排比句(jù)可以使春天的声音更(gèng)加形象、具体，更加强烈的表现(xiàn)出(chū)春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修(xiū)辞手法(fǎ)之(zhī)一，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三个或(huò)以上意义相关或相近、结构相同或相似、语(yǔ)气相(xiāng)同的词组或句子并(bìng)排(pái)在一起(qǐ)组成的(de)句子。

　　有时(shí)候两(liǎng)个句子或以上的并列(liè)句子也可以称(chēng)为排比句。

　　一般(bān)使(shǐ)用排比句来说(shuō)理，可(kě)收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排比来抒情，节奏和谐，显得感情(qíng)洋溢、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来叙事写(xiě)景，能使层次清(qīng)楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修(xiū)辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春天(tiān)的声音”运用了拟人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说(shuō)话，而人(rén)才(cái)会有声音，把春(chūn)天拟(nǐ)作(zuò)人才会(huì)发出声音。

　　这(zhè)样写可(kě)以让春天的描写(xiě)更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出春天(tiān)的特点，又有了(le)拟人(rén)化之后春(chūn)天的活(huó)泼。

　　例(lì)如：司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文p>

　　春天(tiān)的声音是春雨润物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音(yīn)；是春风拂柳的声音(yīn)；是候鸟回(huí)归(guī)的鸣叫声音；是孩子(zi)在春天里嬉戏的(de)声音……

　　这句话(huà)除了运用了拟人(rén)的修辞手法，还用了排比的修辞(cí)手法(fǎ)。

　　可以使(shǐ)春天的声音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的表(biǎo)现出春天(tiān)声音的(de)美妙，春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出(chū)对春(chūn)天的喜爱。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手法(fǎ)是为(wèi)提高表达效果，用于各种文章(zhāng)或应用文，在语(yǔ)言(yán)写作时

　　表达(dá)方法(fǎ)

　　的集(jí)合(hé)。

　　修辞手法一共(gòng)有63大类，78小类(lèi)。

　　通(tōng)过修(xiū)饰、调整语句，运(yùn)用特定的(de)表(biǎo)达形式以提高(gāo)语言表达(dá)作(zuò)用的方式。

　　常用的(de)修辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问(wèn)。司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文p>

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方(fāng)另一事物的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予(yǔ)物以人的言行(xíng)或(huò)思想感情，用描写人(rén)的词(cí)来描写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到某种表达效果，对事物的(de)形(xíng)象、特征、作用、程(chéng)度等(děng)方面着(zhe)意扩大或(huò)缩小的方法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把(bǎ)三个或以上结构和长(zhǎng)度均(jūn)类似、语气一(yī)致、意(yì)义相关(guān)或相同的句子排(pái)列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形式相同或基(jī)本相(xiāng)同，意义对称的一(yī)对短语或句子，表达(dá)两个相对或相(xiāng)近的意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意(yì)思，强调某种感情，有意(yì)重复某个词语或句子。

　　7、设问：为了引起别人的注意，故意先提出(chū)司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文问(wèn)题，然后自己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反(fǎn)问：又称(chēng)激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表(biǎo)达(dá)确定的意思，用肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定形式反问表肯定(dìng)，只问不答，答案暗含在

　　反问(wèn)句(jù)

　　中。

　　参(cān)考资(zī)料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手法

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