校园暴(bào)力的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪(nǎ)几个方面是(shì)校园欺凌不一定在校园内发生(shēng)，放学后同学(xué)间的欺负行为也算在内的。

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校园暴力的(de)主要表现是(shì)什么意思(sī)，校园暴力表现在哪几个(gè)方面

　　其主要表现是身体强壮的学生欺(qī)负弱小的学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌通常都是重复发(fā)生，而不是(shì)单一的偶发事(shì)件。

　　有(yǒu)时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有(yǒu)时(shí)集(jí)体欺负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕事(shì)，默(mò)默承(chéng)受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告(gào)发欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导致受(shòu)害(hài)者的身心深受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)单亲家庭是什么意思踢，扇打(dǎ)以(yǐ)及抢夺财(cái)物(wù)等，是(shì)容(róng)易(yì)察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替(tì)别人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及令其(qí)身边没有朋友等，是不容易察觉(jué)的欺(qī)凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络(luò)发表对受害(hài)者(zhě)不利的(de)网络言(yán)论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的(de)照片进行恶搞等，是(shì)容易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料(liào)：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌

　　2018年7月(yuè)5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教(jiào)育(yù)部首先发(fā)布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生校园(yuán)欺(qī)凌须限时上报(bào)。

　　在教育部等部门发(fā)布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺(qī)凌综合治理(lǐ)方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动调查处(chù)理程(chéng)序10日内(nèi)须完成调查，而在此次北(běi)京市各区公布(bù)的(de)实施方案(àn)中，除了对(duì)调查时间有要(yào)求外，对(duì)于(yú)事件的及(jí)时上报也做出了(le)严格(gé)的时(shí)间要(yào)求。

　　2、10分钟(zhōng)内须(xū)向上级(jí)部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北(běi)京市东城区在实施方案中明确提出，如(rú)发生欺(qī)凌事件，各(gè)校要在(zài)10分钟内向上级(jí)单(dān)位(wèi)进行口(kǒu)头汇报，2小时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司(sī)法部门对接

　　与东城区类似，海淀区除了要求30分钟内(nèi)口头(tóu)上报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的表现有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴(bào)力(lì)的表(biǎo)现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的(de)物理攻(gōng)击，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàn单亲家庭是什么意思g)绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受(shòu)害者的(de)个(gè)人财(cái)产、教科书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者(zhě)明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未能保(bǎo)护自(zì)己的(de)情(qíng)况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关(guān)于受害者的消极谣言和闲(xián)话；

　　6、恐吓(xià)、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁(xié)受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇麻(má)烦(fán)，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取向(xiàng)、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍、家人或其(qí)他；

　　9、孤立(lì)、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共(gòng)和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能(néng)力人(rén)在学校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学校(xiào)或(huò)者(zhě)其(qí)他教(jiào)育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第(dì)一(yī)千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行为能力人在幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教育(yù)机构(gòu)学习、生活期(qī)间，受到幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育机构以(yǐ)外的(de)第三(sān)人人(rén)身损害的，由第三人承担侵权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构未尽到(dào)管理职责(zé)的，承担相应(yīng)的补(bǔ)充责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其他(tā)教育(yù)机构承担补(bǔ)充责任后(hòu)，可以向第三(sān)人追偿。

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