认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作(zuò)业，认真(zhēn)的与认真(zhēn)地是认真(zhēn)的(de)和认(rèn)真地的区(qū)别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面(miàn)接(jiē)名词的。

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认真(zhēn)地还是认(rèn)真的写作业，认真的(de)与认真(zhēn)地

　　认真的(de)和认真(zhēn)地(dì)的区别在于用(yòng)法不同，认真“的”后(hòu)面(miàn)接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接(jiē)动词，例如：认真(zhēn)地跑步(bù)。

　　意(yì)思是信以为真；

　　当(dāng)真；

　　严肃(sù)对待，不一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米马虎(hǔ)。

　　示例(lì)：1、我们学(xué)习要踏实认真，不要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认(rèn)真，生怕出现什(shén)么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心(xīn)二(èr)意。

　　4、代(dài)表(biǎo)们认(rèn)真讨论并且一致通过(guò)了决(jué)议。

认真地还是认真的写作业，哪个是(shì)正确的用法？

　　“认真地做作业”用地是：地；

　　“地(dì)”的结(jié)构蔽蔽告特点(diǎn)也(yě)必须和它前(qián)面的词和词组构成一种特有形式来为它后面的动(dòng)词(cí)服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此(cǐ)处的“地”便为(wèi)状语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

　　她愉(yú)快地接受了这(zhè)件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点(diǎn)是必(bì)须和它前面(miàn)的(de)词构成一种固有的(de)“的字结构”形式(shì)来修饰、限制和说明后面的名词(cí)或并首代词，使前(qián)后(hòu)构成一种“定名关系”。

　　“的”即为定(dìng)语的(de)标志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是(shì)残疾人培训学(xué)校。

　　3、“得”为结(jié)构(gòu)助词时，必须用在动词(cí)或形容(róng)词之后(hòu)，带着(zhe)它后面(miàn)的(de)词语为其前的动词或形容词服务，即作动形谓(wèi)语的补语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼(yǎn)。

　　此处的“得(dé)”便为补一公里等于多少千米，一公里等于多少千米等于多少米语的(de)标志，应(yīng)读de。

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