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说明方法有哪些及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读(dú)者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章表(biǎo)达(dá)的意思更明(míng)确，读(dú)者更能(néng)理解，具体地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例句：云能预(yù)示天气。

　　比如，在某(mǒu)某地区，出(chū)现云就代表将要下雨。

　　——《看云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举(jǔ)相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真(zhēn)实具体有力地说明了……，使文章更具有说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一些文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引用的(de)范围(wéi)很广，可以是(shì)经(jīng)典著作，名家名(míng)言，公式定律，典(diǎn)故(gù)谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗(shī)：使说明文更具诗情画意；

　　引用(yòng)故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝(cháo)的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了说服(fú)力，又增强(qiáng)了趣(qù)味性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现(xiàn)象(xiàng)加以(yǐ)比(bǐ)较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)的(de)说(shuō)明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌(mò)生的事物，可(kě)以用具体(tǐ)的(de)或者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和(hé)它比较，使读者通(tōng)过比较得到(dào)具(jù)体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比，也可(kě)以(yǐ)是异类(lèi)相比，可以对事物进(jìn)行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但(dàn)是这座桥(qiáo)却(què)从没出过事，足(zú)见它的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突(t2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历ū)出被说明(míng)对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的(2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历de)方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的(de)是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估计的数字也要有可靠(kào)的根据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实情况，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体(tǐ)现(xiàn)了说明文(wén)的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥(qiáo)非常雄伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石(shí)拱桥》（体(tǐ)现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的(de)特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方(fāng)法，叫分类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了(le)说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为(wèi)金屏、银屏、锦屏(píng)、画(huà)屏、石屏、木(mù)屏、竹(zhú)屏等，因而在艺(yì)术(shù)上有雅(yǎ)俗之别(bié)，同时(shí)也显露了使用人不(bù)同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者(zhě)明白屏的(de)种类）

　　6、打比方：

　　利用两种(zhǒng)不(bù)同事(shì)物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点，增强说明的形象性和(hé)生动性的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的(de)说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说(shuō)明多用(yòng)明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生动形象地说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更(gèng)通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象形象生(shēng)动）

　　7、2018年中秋节是几月几号，2018年中秋节是哪一天阳历摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描(miáo)摹(mó)了……的(de)……特点，生动形象详细具体地(dì)说(shuō)明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮(shī)子(zi)，有的(de)母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声，有(yǒu)的像注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一概念(niàn)的本(běn)质特(tè)征作规定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭(jiē)示事物(wù)的本(běn)质。

　　作用：使人们(men)在阅读时对(duì)抽象的字(zì)词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种安排(pái)工作进程的数(shù)学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一(yī)个侧面，在事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一(yī)般性的解释。

　　作用：使读(dú)者在(zài)阅读时对抽象的字(zì)词(cí)能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上(shàng)，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但(dàn)节约了(le)石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河水暴涨的时(shí)候(hòu)，还可以增加(jiā)桥洞(dòng)的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者明白(bái)这个设(shè)计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事(shì)物说清楚，就可以采(cǎi)用(yòng)图表(biǎo)法，来弥补单用(yòng)文(wén)字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物(wù)解(jiě)说更(gèng)直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使人看了一目(mù)了然。

　　条理清(qīng)晰，直(zhí)接地说明(míng)了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将来(lái)会出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预(yù)设将(jiāng)来可能要出现(xiàn)的(de)状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法有哪(nǎ)些及(jí)作用答(dá)题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题(tí)格式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切(qiè)地说(shuō)明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清(qīng)楚地说明了事物的××特(tè)点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象(xiàng)地说明(míng)该事物的××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣味(wèi)性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特(tè)点(diǎn)（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语(yǔ)言(yán)对(duì)说明的对象（或(huò)科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本(běn)质(zhì)、更概括地揭(jiē)示事(shì)物(wù)的特征（或事理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象地说明(míng)了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引(yǐn)用法：用引用的(de)方法(fǎ)说明事物的特征(zhēng),增强(qiáng)说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语、俗(sú)话(huà).引用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说明对象的(de)作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状(zhuàng)貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加(jiā)以(yǐ)形象(xiàng)化(huà)的(de)描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征(zhēng)（或(huò)事理(lǐ)）加以具体的解(jiě)释说(shuō)明,使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明(míng)：引用说明有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事(shì)例；（作(zuò)用同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语、轶(yì)事趣闻等.作(zuò)用是增强(qiáng)说(shuō)明的趣味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的(de)作用(yòng)）。

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