高考小说标题的作(zuò)用的答题模式，小说标题的作用(yòng)的答(dá)题模式和例题是小说标题的作用(yòng)：情节上(shàng)，点明(míng)中心事件或关键人(rén)、物，成为全文(wén)的(de)线索；人物(wù)上，突出人物形象或品质；主(zhǔ)题上，揭示(暗示)主旨；表达上，比喻象(xiàng)征的运用，形象而又(yòu)有生动，吸(xī)引读者的阅读(dú)兴趣的(de)。

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高考小说标题的(de)作用(yòng)的(de)答题模式(shì)，小说标题的作用的答题(tí)模式和例题

　　小(xiǎo)说标题(tí)的作用：情节上，点明中心(xīn)事件(jiàn)或关键(jiàn)人、物，成为全文人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么的线索；

　　人物上，突(tū)出人(rén)物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象而又有生动，吸引读者的阅读兴趣(qù)。

　　文章情节即(jí)围(wéi)绕这一线索展开，使文(wén)章结(jié)构完整严谨(jǐn)。

　　文(wén)章的写作(zuò)线索大致(zhì)可分为六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么: 24px;'>人生在勤,不索何获的意思是谁说的，人生在勤不索何获的意思是什么(kōng)、情。

　　和题目相关的主要有两类：物、情(qíng)。

　　奠(diàn)定(dìng)感情基调、寄托作者情(qíng)感。

　　物：以(yǐ)某物为(wèi)线索。

　　情：以谁对(duì)谁的什么之(zhī)情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物(wù)、或具体(tǐ)情(qíng)感，就(jiù)答(dá)这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写(xiě)作线索。

　　2、指(zhǐ)出线索是什么(me)：以什么为线索(suǒ)。

　　3、指出线索带(dài)来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿全文，使文章(zhāng)结(jié)构完整(zhěng)。

小说标题的作用(yòng)的答题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题(tí)作用答(dá)题(tí)格(gé)式(shì)：

　　（1）先看标题的(de)表层义(yì)：（词语的(de)含义，概括(kuò)内(nèi)容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比(bǐ)喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与(yǔ)人物(wù)的关系（表明人物性格、表明(míng)作者(zhě)的(de)情(qíng)感(gǎn)与(yǔ)态(tài)度）；主旨与(yǔ)主旨(zhǐ)的关系（点明、揭示）。

　　标题的作用(yòng)的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标(biāo)题字(zì)词。

　　就是从理解(jiě)文章标题关键词的本义，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文章(zhāng)内容，得出(chū)标题(tí)的(de)深层含义(yì)或作用。

　　2、分析(xī)标(biāo)题修辞(cí)。

　　也就(jiù)是(shì)从理(lǐ)解文章标题的修辞手法(fǎ)入(rù)手(shǒu)，联系文章(zhāng)的人物(wù)形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题的含义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的(de)写(xiě)作内容，作(zuò)者(zhě)感(gǎn)情，主题思想入手，分析标(biāo)题(tí)揭示(shì)的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括(kuò)文章的主要内容。

　　2、作(zuò)为(wèi)文章线索（文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意(yì)义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联(lián)主要(yào)情节；贯穿全文线索；透露情感主旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有作用：寓(yù)意含蓄，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡造(zào)悬念(niàn)，激发(fā)读(dú)者的阅读兴趣。

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