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抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌,总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳 小学生用HB还是2B铅笔好,小学生用hb铅笔还是2h铅笔

  小学(xué)生(shēng)用HB还是2B铅笔好,小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是小(xiǎo)学生HB的(de)铅笔好的(de)。

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小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好,小学(xué)生用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

  小学(xué)生HB的铅笔好。

  H类铅笔,笔芯硬度相对(duì)较高,适合(hé)用于界面相对较硬du或粗糙(cāo)的物体,比如木工划线,机械制图等(děng)。

HB的铅笔

  H是Hardness的(de)缩写,意思是"硬",B是(shì)Black的缩写,意思(sī)是"黑",如2B,5B。

  数字越大,说明写出(chū)的(de)字越黑越软,HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半,属中性笔。

  笔(bǐ)芯(xīn)分类:

  按照笔(bǐ)芯的硬度(dù)来定(dìng)的,从软(ruǎn)到(dào)硬分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的(de)同素异形抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌,总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳体之一石墨做笔芯的。

  铅笔的分类正是(shì)按照(zhào)笔芯中石墨的份量来划(huà)分(fēn)。

  一般划分为H、HB、B三大(dà)类。

  其中H类铅笔,笔芯硬度相对较高,适合用于界面相(xiāng)对较硬或粗(cū)糙的物体。

  HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中,适合(hé)一般(bān)情况(kuàng)下(xià)的书写(写字);

  B类(lèi)铅笔,笔芯相(xiāng)对(duì)较软(ruǎn),适合(hé)绘画(huà)(尤(yóu)其是素(sù)描),其中2B铅笔(bǐ)被用于填(tián)涂一(yī)些(xiē)机器可识(shí)别的卡片(piàn),如答题卡(kǎ)。

小学(xué)生写(xiě)字(zì)的重要性

  写字与(yǔ)其(qí)他作业联系紧密(mì)

  写一手(shǒu)好字(zì),可让人受益终生。

  尤其(qí)对学生来说(shuō),学习(xí)写字实际也(yě)是一(yī)种(zhǒng)行为规范的养(yǎng)成过程。

  俗话说(shuō),好记性,不如烂笔头,在学(xué)习中,如(rú)果让(ràng)孩子一(yī)边(biān)学(xué)习好功课,一边进(jìn)行抄写练(liàn)习,可以互(hù)补互益。

  久而(ér)久之,自(zì)然形成了行(xíng)为(wèi)规(guī)范的养成过程。

  比(bǐ)如(rú),一边学习课文,一边(biān)进行生(shēng)字(zì)、词语和段(duàn)落抄写练(liàn)习,既可以巩(gǒng)固知识,又提(tí)高了写(xiě)字水(shuǐ)平。

  特别是抄写唐诗宋词(cí)时,还(hái)可以陶(táo)冶孩子们的心灵情(qíng)操。

  确(què)实是(shì)一(yī)举多(duō)得。

  写字与个人的关(guān)系不可忽视

  写(xiě)字(zì)是每(měi)个人很重要、很(hěn)基本(běn)的(de)一项技(jì)能,当(dāng)然有很(hěn)多(duō)人认为现在可以用打字机代替写字,写字教学不必再强调(diào)了(le),但日常生活中更多时候还是不能不靠手写的(de)。

  人与(yǔ)人的交流(liú),缺少不了(le)写字,而写字对于培(péi)养一个人的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的(de)助益。

  《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦指出:“识字写字是阅读和写作的基(jī)础,是1—2年级的教学(xué)重点。

  ”笔抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌,总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳者在(zài)从教过程(chéng)中,也(yě)发现学生字写得好坏,与他的学习(xí)有很大的关联(lián)。

  基本上(shàng)来(lái)说,字写得工整(zhěng)、美观的学生(shēng),他在学习时也比较细(xì)心(xīn)、认真(zhēn),而字(zì)写得潦草的(de)学生(shēng),其学习也比(bǐ)较粗心、懒散,可(kě)谓“字如其人”。

  所以,清代曾国藩先生认为“唯读书与写字(zì)可以(yǐ)变化气质”,他对儿子的习字非常(cháng)重视,在家书(shū)中对于习字(zì)方面有很多的论述。

  曾有(yǒu)教育前辈(bèi)说过(guò)致力抓好两件事,一件是扫地,一(yī)件就是写(xiě)字。

  确实,这(zhè)两件事都不算大事,但对于一个人一生的成长关系甚(shèn)大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的好?

  开(kāi)学后,我家最小的(de)一个(gè)侄子就要上小学(xué)了。

  而(ér)用什么(me)样的铅(qiān)笔,则是首先(xiān)要考虑的问题(tí)。

  今天(tiān)和各位朋友讨论一(yī)下铅笔的问题。

  我记得我上小学的时候喜欢用HB,因(yīn)为(wèi)它(tā)耐摔,都知(zhī)道小(xiǎo)孩子的东西总(zǒng)是容易磕磕绊绊的,HB不仅写字淡(dàn),而(ér)且摔了好几(jǐ)次,还不断,( ω )。

  到那(nà)时(shí)2B就跟(gēn)HB完全相反了(le)。

  直到(dào)长(zhǎng)大后,我(wǒ)才明白真理。

  大概讲(jiǎng)一下铅笔的(de)H和B的含(hán)义,虽然大部(bù)分人都知道(dào)。

  铅(qiān)笔的铅芯,标(biāo)注(zhù)为(wèi)"H"(HARD的首字母)的表(biǎo)示硬质铅笔,"B"(BLACK的首字母)表(biǎo)示软质(zhì)铅笔,而"HB"则表示(shì)软硬(yìng)适中的铅笔。

  另(lìng)外要(yào)说(shuō)的(de)是,B数越大铅笔就越黑越软(ruǎn),比(bǐ)如(rú)4B比2B要黑要软(ruǎn);H数越大就(jiù)越硬颜色越(yuè)浅,4H比2H要硬要浅。

  所以(yǐ),如果你问有经验的老司机(jī),初学写(xiě)字的小朋友(yǒu)用什么铅笔,大都会(huì)推(tuī)荐HB,理由是(shì)硬度适中;加之小(xiǎo)孩子写字比较(jiào)用力,用HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断。

  听起来是很有(yǒu)道理的(de)。

  下面两图是HB铅(qiān)笔效果。

  我建议,第一(yī)次拿笔的小朋(péng)友,用2B铅(qiān)笔,而不是HB!

  我之前也和大家一散握宴样(yàng),用专(zhuān)家的口(kǒu)吻给(gěi)家长们(men)推荐HB的铅(qiān)笔。

  但是(shì),经(jīng)过长时间的教学,才发(fā)现HB并不是最好。

  如果一个小朋友从(cóng)来没有写过字(zì),强烈建议不要用HB的铅笔,而是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn),黑一(yī)点的2B铅笔(bǐ)。

  我先(xiān)问大(dà)家一个问题,为啥小(xiǎo)孩(hái)子写字普遍(biàn)比较(jiào)用力?

  我的解释是,因为HB的铅笔颜色太浅,而皮圆很多(duō)写字本(běn)的颜色本身又不是太白,为了让写出来的字能够看清,小朋友会不(bù)自觉加大力量,力量大到第二页,甚至于第(dì)三页都留有很(hěn)深的印记,导致下一页不(bù)光滑(huá),影响写字(zì)效果。

  同(tóng)时,用力(lì)写字实在(zài)太容(róng)易(yì)让孩(hái)子疲劳。

  并且,还有个(gè)更(gèng)严重(zhòng)的(de)问(wèn)题,因为孩子的骨(gǔ)骼发(fā)育不(bù)全,为了加大力量,只能用错误的执笔姿势写(xiě)字。

  下面(miàn)图片上这种姿势非常典型的。

  这就是为什么(me)一二年级小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)执笔姿(zī)势错误率很(hěn)高的原因(yīn)(在我(wǒ)看来冲银,铅笔选择不当是(shì)执笔(bǐ)姿势不对的一个很重要的原因)。

  其次,用HB的铅笔(bǐ),铅笔反倒容(róng)易断。

  理由也很简单,因为(wèi)HB铅笔的颜色浅(qiǎn),要想写出来的字能够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔削尖。

  笔(bǐ)太尖,加上用力,很容易就(jiù)折断了(le)。

  上面啰啰嗦嗦(suo)说了一大堆HB的问题,其实答案已(yǐ)经一目了(le)然。

  在(zài)我(wǒ)看来,没(méi)有拿过(guò)笔的小朋友,如(rú)果直接用(yòng)2B铅笔,写字绝对不会像HB铅笔那(nà)么(me)用(yòng)力(lì),而(ér)写出(chū)来却更(gèng)加黑白(bái)分明。

  因为不需要特别用力写(xiě)字,执笔姿(zī)势自然也就容易正确(què)抖音总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳是什么歌,总是对你朝思暮想一圈一圈渐宽了衣裳了。

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