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汉语言文学专业论(lùn)文研讨办法有哪些类(lèi)型，汉(hàn)语言文学专(zhuān)业论文研(yán)讨(tǎo)办法有哪些(xiē)内(nèi)容(róng)

　　1、文(wén)献法

　　文献法(fǎ)是(shì)一种既陈旧(jiù)，又赋有(yǒu)生命力(lì)的(de)科(kē)学研讨办法。

　　不(bù)管(guǎn)哪一(yī)种社会活动想要留下(xià)永久的痕迹都离不开各种(zhǒng)文献。

　　人(rén)类活动与知(zhī)道(dào)的(de)无(wú)限性和(hé)个别生命与知道的(de)有(yǒu)限性的对立，决议了(le)咱(zán)们(men)在研讨逝(shì)去(qù)的事实时有必(bì)要借助于文献。

　　2、比较研(yán)讨法

　　作(zuò)为(wèi)一种思想办法，比较研(yán)讨(tǎo)贯穿(chuān)于教育(yù)研讨的全过程。

　　不管在(zài)科(kē)学(xué)实验(yàn)的过(guò)程中(zhōng)，或是在理论(lùn)研讨中，比较(jiào)研(yán)讨都是(shì)不可或缺(quē)的基该办法(fǎ)。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概括(kuò)综合法(fǎ)的根本(běn)办法有两种。

　　一种是实例(lì)法，借助(zhù)于给(gěi)出的一组输入/输出实例逐(zhú)渐导出适(shì)于一类问题的(de)程(chéng)序；

　　另一种是“轨道(dào)”法(fǎ)，经过(guò)所给实例的履行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法(fǎ)

　　其(qí)依(yī)据现(xiàn)有的科学理论(lùn)和实践的(de)需求，提出规划，使用科学仪器(qì)和设(shè)备，在(zài)天然条件下，经过有意(yì)图有步骤地操作，依据调查、记(jì)载、测定与此相(xiāng)随同的现象的改变来确认(rèn)条件与现象之间的因果联(lián)系。

　　5、定量(liàng)分析(xī)法

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们(men)对研讨目标的知道进一步(bù)准(zhǔn)确化(huà)，以(yǐ)便愈加科学(xué)地提醒规则，掌握(wò)实质，理清联系，猜(cāi)测事物的发展趋势。