原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕原(yuán)生家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家庭(tíng)可(kě)怕

　　原生家庭(tíng)是一(yī)个社(shè)会学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父(fù)母(mǔ)生活(huó)在一(yī)起的家庭。

　　新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家(jiā)庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家庭时(shí)，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当关心子(zi)女的生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合(hé)为一体(tǐ)，应该(gāi)尽量在精神和物(wù)质上从对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出(chū)来，注(zhù)重(zhòng)新生家庭(tíng)中夫(fū)妻(qī)二人的合一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊重(zhòng)新生家庭中(zhōng)的丈(zhàng)夫或者妻子的(de)意见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影响，才不致将原生家庭一(yī)些负(fù)面的元素(sù)带到新家庭去。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭对孩(hái)子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们(men)的(de)成(chéng)长过程就是不一样(yàng)，缺少了一份父(fù)母的爱，在十几(jǐ)年的成长中，对于性格、学(xué)习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的孩子，有一股发自内(nèi)心的自信，亲生父母(mǔ)打骂是怎么也进不了(le)孩子(zi)心的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打(dǎ)不敢打，骂也不敢骂，生怕两(liǎng)者之间的生气越(yuè)来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母或者孩子，既然已经选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的(de)一(yī)年里有个好运气(qì)，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它不是(shì)你犯错(cuò)的理由，因(yīn)为没了(le)这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更强(qiáng)大和(hé)更(gèng)努力，让(ràng)自(zì)己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿(ér)女还未(wèi)成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的(de)家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原(yuán)生家庭，对子女的性格塑(sù)造有着至关重(zhòng)要的正面引导作用;反之，缺乏爱和温(wēn)暖的原生家(jiā)庭，对孩子(zi)的心理(lǐ)，则会带来严重的伤害。

　　奥地利著名心理学家阿(ā)德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都(dōu)在治(zhì)愈自己(jǐ)的童年。

　　他这(zhè)句(jù)话，将原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深(shēn)刻(kè)地揭露了(le)出来。

　　一个原(yuán)生家庭中，父母的(de)漠视，会对(duì)孩子(zi)的(de)身(shēn)心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都(dōu)会受到负面的(de)影响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的一(yī)个(gè)表现，就是会使得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤(gū)僻(pì)自闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这(zhè)个世界，也(yě)将会极大(dà)地(dì)缺乏阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是(shì)这种(zhǒng)只注重(zhòng)偏爱(ài)一个孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心理(lǐ)感受的亲子关(guān)系(xì)。

原(yuán)生家(jiā)庭问(wèn)题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父母，这样的孩子往(wǎng)往会认为，大声争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们(men)成年后(hòu)，往(wǎng)往(wǎng)也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长(zhǎng)大，会(huì)大大(dà)提(tí)高孩子的(de)焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家(jiā)庭生(shēng)活是不稳固(gù)的(de)，所有的关(guān)系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到(dào)父母的(de)拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接受他们真(zhēn)实的样子。

　　如(rú)果(guǒ)父母不(bù)能看到孩(hái)子真实的性(xìng)格，而一(yī)味用自己理想中的(de)样子去要求孩(hái)子(zi)，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏(fá)自信、没(méi)有(yǒu)主见(jiàn)――经常(cháng)需要(yào)别人(rén)对(duì)自己的评价，让别人告诉自己(jǐ)应该怎(zěn)么做。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞(xiū)涩的(de)孩子，但父母却总让他应对(duì)各种社交场合(hé)，孩子并(bìng)不会真的如父母期望的那(nà)样(yàng)发生改变，反而他们会因此不(bù)能了解自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能(néng)会(huì)发展出冲(chōng)突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在(zài)是这样(yàng)，但我本应是另(lìng)外的样子。

　　父母忽(hū)视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受(shòu)孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到(dào)成年都总觉得自(zì)己不够好，另一方面(miàn)，他(tā)们中的很(hěn)多人(rén)也变成了(le)吹毛求疵的人，经常用(yòng)不合(hé)理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过情(qíng)感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经历的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问(wèn)题，它(tā)对(duì)孩子造成(chéng)的影(yǐng)响用(yòng)好(hǎo)几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说(shuō)，受到虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺(quē)失或在情感上遭到(dào)父母(mǔ)中某一方的抛弃(qì)

　　很多(duō)孩(hái)子是缺爱(ài)的(de)，他们并(bìng)不缺衣少食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强(qiáng)烈的(de)距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往这(zhè)些(xiē)父(fù)母自身存在很严重的(de)问题(tí)(他们也是原生家庭的受害(hài)者!)，使他们无法(fǎ)对(duì)孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为(wèi)不够好或完美(měi)。

　　他们可能(néng)会变成完美主义(yì)者，以离谱的高标(biāo)准来(lái)要求自己以及自己身边(biān)的(de)人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就(jiù)会很(hěn)难(nán)对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享(xiǎng)自己(jǐ)的感(gǎn)觉和(hé)想法。

　　因为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦(dàn)对方知道(dào)了自己真实的样子，就会(huì)失去对方(fāng)的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端(duān)的可能是(shì)，他们(men)也有(yǒu)可能会极(jí)端依赖自己的伴(bàn)侣，希望伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们那些没有从父母身上(shàng)获取(qǔ)的、无(wú)穷无尽的爱(ài)。

原生家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影(yǐng)响很大

　　早年的情(qíng)感(gǎn)会(huì)决定(dìng)你的言语，言语会决定(dìng)你的社会性，社会性就是(shì)社会交往(wǎng)的能力(lì)，而(ér)社会性，又会影响到你后(hòu)边的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最基本的(de)认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的强(qiáng)烈影响，而且你为人处(chù)世的方式(shì)方法、你思(sī)考问题的方式都(dōu)会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个(gè)人的(de)长进提供了(le)较好(hǎo)的基(jī)础和条件，如(rú)果你有幸生在这样的家庭(tíng)里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你(nǐ)的影响程度高低来(lái)自于(yú)你个体独立的(de)力(lì)量和(hé)家庭影响的(de)力量对比：如果(guǒ)你个体独立(lì)的力量越(yuè)大，那他们(men)的影响越小;反之，如果你个体独立的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可(kě)以分为情感忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父(fù)母对(duì)孩子(zi)关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩子(zi)通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱(ài)，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展为依赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐待型(xíng)指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式(shì)教育孩子，这(zhè)容易让孩(hái)子开始自我否(fǒu)定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的(de)隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型指(zhǐ)的是父母自(zì)身(shēn)有严重的心理问题，情绪不(bù)稳定，常常给(gěi)孩(hái)子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出好(hǎo)坏情绪，发展为依(yī)恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别(bié)人(rén)的(de)人，往往看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果的糟(zāo)糕和自己不好(hǎo)的(de)感(gǎn)受，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面(miàn)对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人(rén)的感受会非常(cháng)糟糕，就(jiù)像一无是(shì)处的人，不(bù)论怎(zěn)么做都无法(fǎ)满(mǎn)足(zú)这类人(rén)的要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个代际传承的问题(tí)，喜(xǐ)欢指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢指责他们的(de)父母，在他(tā)们(men)的(de)父(fù)母看来，他们没有优点，不应该犯错，在都是(shì)你不(bù)好、都是你(nǐ)的(de)错(cuò)、都是因为你的批(pī)评(píng)中长大(dà)。

　　因此(cǐ)，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他们(men)的父母的形象(xiàng)，在(zài)内心(xīn)塑(sù)造(zào)一个无(wú)比(bǐ)严厉的批评者，对(duì)自(zì)己和对他(tā)人都十(shí)分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的人活(huó)成了他(tā)们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱(yòu)导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果你想要改善和这类人(rén)之(zhī)间的(de)关系，就(jiù)不(bù)能(néng)受(shòu)其潜意识诱导，而(ér)要(yào)在他每一(yī)次指(zhǐ)责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系(xì)越亲(qīn)密，就越容(róng)易(yì)发生情感操(cāo)控(kòng)的情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心理(lǐ)学(xué)博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密(mì)关系中(zhōng)的情感操纵，指的是运(yùn)用(yòng)情感成为伤(shāng)害对方(fāng)的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的(de)关(guān)系便可以体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对(duì)英子说的最多(duō)的话就是：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你最(zuì)亲的人了，还能害你(nǐ)呀!这(zhè)样的缺(quē)乏边界的情(qíng)感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一点。

原(yuán)生家庭缺爱的人如何(hé)自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯定有特(tè)别不容易(yì)的一面，但也有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少(shǎo)有人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你为了活下来，往(wǎng)往会更加独立，有超过同龄人的生活自理能(néng)力(lì);如果你父(fù)母情绪(xù)比较暴躁，那你为(wèi)了家(jiā)庭和睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过(guò)同(tóng)龄(líng)人的情绪(xù)观察(chá)能力和共(gòng)情能(néng)力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪(xù)读心术一样，能准(zhǔn)确(què)把握别(bié)人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听的(de)话和希望你做的(de)事;如果(guǒ)你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练就很强的(de)适应能力(lì)，甭管跟(gēn)谁(shuí)都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋(fù)予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过(guò)去帮助过你，在未(wèi)来依然会在某个角(jiǎo)度帮(bāng)助你(nǐ)。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分(fēn)。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值(zhí)得被爱，你身上(shàng)附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着的(de)，其实(shí)就是你三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗内心深(shēn)处(chù)那个弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是你潜意识(shí)里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无助的孩子(zi)，但现在，这(zhè)个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以(yǐ)重新接(jiē)纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了(le)，放开了，不再恐惧了三氧化硫是酸性氧化物吗，二氧化碳和二氧化硫是酸性氧化物吗，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的(de)特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力量。

　　尼(ní)采曾说：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都(dōu)曾经历常人所不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱和有没(méi)有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实(shí)是一门艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据(jù)艾利希(xī)·弗(fú)洛姆的理(lǐ)论(lùn)，其(qí)实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使我们成(chéng)长，让我(wǒ)们(men)得(dé)到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如(rú)果(guǒ)你感(gǎn)觉到被你妈妈(mā)忽(hū)略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意识的知道，你妈妈那(nà)时候需(xū)要工(gōng)作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不应(yīng)该(gāi)去(qù)记恨她(tā)那么久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和(hé)解(jiě)，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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