家贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪里，家贫无从致书(shū)以观每(měi)假借于藏书之家翻(fān)译(yì)是出自《送(sòng)东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观出自哪里(lǐ)，家(jiā)贫无从致(zhì)书以观每假(jiǎ)借于藏书之家(jiā)翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借(jiè)于(yú)藏书之家，手自(zì)笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就）常(cháng)常向有藏(cáng)书的人家借书(shū)，亲手抄录，计算(suàn)好（归(guī)还(hái)的(de)）日期(qī)（按时）送(sòng)还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每假借于藏书之(zhī)家(jiā)，手自(zì)笔录，计日以还(hái)。

　　天大寒，砚冰坚(jiān)，手指不(bù)可屈伸，弗(fú)之(zhī)2l是多少斤 2l是多少kg怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾约(yuē)。

　　以是人多以(yǐ)书假余，余因得遍观(guān)群书。

　　既加(jiā)冠，益慕圣(shèng)贤之道，又(yòu)患无硕(shuò)师名(míng)人与游，尝趋百里(lǐ)外(wài)，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望尊(zūn)，门(mén)人弟子填其(qí)室，未尝稍降辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身(shēn)倾耳以(yǐ)请；

　　或(huò)遇其叱(chì)咄，色愈恭，礼愈至，不敢出(chū)一言以复；

　　俟其欣悦，则又(yòu)请焉(yān)。

　　故余虽(suī)愚，卒(zú)获有所闻。

　　翻译(yì)

　　我(wǒ)年幼时就(jiù)非常爱(ài)好(hǎo)读(dú)书。

　　家里贫穷(qióng)，无法得到(dào)书来看，常(cháng)常向藏书的人家(jiā)求借，亲手抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬2l是多少斤 2l是多少kg天(tiān)非常(cháng)寒冷(lěng)，砚台里的墨(mò)汁(zhī)都结了冰，手指冻得不能弯曲和伸(shēn)直，也不(bù)放松(sōng)读(dú)书(shū)。

　　抄写完(wán)毕后，便马上跑去(qù)还书，不敢(gǎn)超(chāo)过约定的期(qī)限。

　　因此有很多人(rén)都愿意(yì)把书借给我(wǒ)，于是(shì)我能够遍(biàn)观群书。

　　成年以(yǐ)后，我(wǒ)更加仰慕古代圣贤的学(xué)说，又苦于不能与学识(shí)渊博(bó)的老师(shī)和(hé)名人交往，曾经赶到数百(bǎi)里以外，拿着(zhe)经书向乡里有道德学问的前辈(bèi)请教。

　　前辈德(dé)高(gāo)望重，门人弟(dì)子挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度(dù)从未(wèi)稍有(yǒu)委婉(wǎn)。

　　我站着陪侍在(zài)他左右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯(fǔ)下身子，侧(cè)着耳(ěr)朵(duǒ)恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥责，我的表(biǎo)情更加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一个字反驳；

　　等到他(tā)高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得不少(shǎo)教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪，别(bié)号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真(zhēn)遁叟。

　　汉族，浦江（今浙(zhè)江浦江县(xiàn)）人，元末明初文学家，曾(céng)被明太祖朱元璋(zhāng)誉为“开国文臣之(zhī)首”，学(xué)者称太史公。

　　宋(sòng)濂(lián)与高启(qǐ)、刘基并称为“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵连(lián)胡(hú)惟(wéi)庸(yōng)党(dǎng)案而被流放(fàng)茂州，途(tú)中病死于夔州。

　　他的代表作品(pǐn)有《送东阳马生(shēng)序(xù)》、《朱元璋奉天(tiān)讨元北伐檄(xí)文》等(děng)。

家贫(pín)无(wú)从致书以观每假借于(yú)藏书之家手自笔(bǐ)录计日以还是(shì)什么意(yì)思(sī)

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习(xí)。

　　因为家(jiā)中(zhōng)贫(pín)穷，无(wú)法(fǎ)得到书(shū)来看，常(cháng)向藏(cáng)书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。

　　出自明代(dài)文学家宋濂创作(zuò)的(de)一篇(piān)赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌(tā)掘模(mó)结(jié)构严谨，详(xiáng)略有致，用(yòng)对比说理，在叙事中穿(chuān)插细节描(miáo)绘，读来生(shēng)散(sàn)吵动感(gǎn)人(rén)。

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