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大(dà)学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一种，以(yǐ)选课为中(zhōng)心，教师辅导(dǎo)为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制(zhì)合称三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年(nián)北京(jīng)大学在国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行(xíng)学分(fēn)制，现在学分制变革(gé)已在(zài)国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思(sī)

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生学习(xí)量的一种 计(jì)量(liàng)单位 ，按学(xué)期核算，每门课程及实践环节的详细(xì)学(xué)分数以专业 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能(néng)够(gòu)评判学(xué)生(shēng)在大学(xué)期间(jiān)的学习常识的广度，学(xué)生获(huò)得的学分越(yuè)多(duō)，阐(chǎn)明学(xué)生学到的东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学分也变成(chéng)了点评学生优异程度的一(yī)个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一(yī)、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课(kè)为中心，以位置为辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈佛(fú)大学(xué)，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合(hé)称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学(xué)分制的分类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻(chè)底学分制的(de)特征(zhēng)。

　　它(tā)既(jì)保留(liú)了(le)学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又具(jù)有学(xué)分制(zhì)的某(mǒu)些(xiē)长(zhǎng)早樱(yīng)处，比(bǐ)方，在对课程的选修(xiū)方面，给予(yǔ)学生在必定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把(bǎ)有(yǒu)必要获得的结业总学(xué)分作(zuò)为(wèi)结业规(guī)范的一(yī)种教育管理准凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音则，它(tā)要求(qiú)依照培(péi)养目标和(hé)教(jiào)育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时量，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份(fèn)额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分制

　　　　绩点(diǎn)学分制(zhì)是在(zài)学分制基础上发(fā)生的一种(zhǒng)能(néng)用(yòng)以显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成果(guǒ)的质(zhì)量，以及学(xué)年和结业总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理(lǐ)准则,，其核(hé)算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分制

　　　　加(jiā)权学(xué)分制也是(shì)在(zài)学分(fēn)制的(de)基础(chǔ)上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某些要(yào)点(diǎn)课程的(de)学习质量，以区别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹(āo)凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育(凛冽和凌冽的区别是什么，凌冽与凛冽拼音yù)方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求学成果差异等别(bié)离确认不(bù)同的权重系数，方(fāng)案(àn)学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区(qū)别学生学习成果好(hǎo)坏，并做为选拔(bá)尖子生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加学分(fēn)制

　　　　附加(jiā)学分制是(shì)在要求学生修满教(jiào)育(yù)方案规则(zé)的最低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才干结(jié)业的一(yī)种教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加学分可依据学生参与学科比赛与学术活动(dòng)、思想品德与社会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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