认(rèn)真地还是认真的写(xiě)作业，认(rèn)真(zhēn)的与认(rèn)真地是认真的和(hé)认真(zhēn)地的区别在于用法不同，认真“的”后面接(jiē)名词的(de)。

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认真地(dì)还是(shì)认真的(de)写作业，认真的(de)与认真地(dì)

　　认(rèn)真的(de)和认真地的区别在于用法(fǎ)不同，认真(zhēn)“的”后面接名词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面接动词，例如：认真(zhēn)地(dì)跑步。

　　意思是信以(yǐ)为真；

　　当真(zhēn)；

　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要(yào)踏实认真，不要好(hǎo)高骛(wù)远。

　　2、妈妈做(zuò)会计工作非(fēi)常认真，生(shēng)怕出(chū)现(xiàn)什(shén)么差错。

　　3、上课要认真(zhēn)听讲，不要三心二意。

　　4、代(dài)表们认真讨论并(bìng)且一致通(tōng)过(guò)了(le)决议。

认真(zhēn)地还(hái)是认真的写作业，哪个是(shì)正确的用法(fǎ)？

　　“认真地做(zuò)作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的结构蔽蔽(bì)告(gào)特(tè)点也必须和它前(qián)面的词和词(cí)组构成(chéng)一种特有形(xíng)式来为它后面的动词服宏明务，构成“状(zhuàng)动关系”。

　　如：他认认真真地(dì)写。

　　此处的“地”便(biàn)为(wèi)状语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

　　她愉(yú)快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字的用法(fǎ)

　　1、“的(de)”的(de)结构(gòu)特(tè)点是必须和它前面的词构成一种固有的(de)“的字结构”形式来修饰、限制和说明后(hòu)面的名词(cí)或并首代词，使前后构成一种“定名关系”。

　　“的(de)”即为定语的标志，应(yīng)读de。

　　如：刚刚(gāng)建成(chéng岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点)的(de)这所学校就是残疾人(rén)培训学校(xiào)。

　　3、“得”为结构(gòu)助词时，必须用(yòng)在动词(cí)或形容(róng)词之后，带着它后(hòu)面(miàn)的词语为(wèi)其(qí)前的动(dòng)词或形(xíng)容词(cí)服务，即作(zuò)动形谓语的(de)补语岳飞满江红多少字不含标点，岳飞《满江红》多少字加标点。

　　如(rú)：看得清清楚楚；白(bái)得刺眼。

　　此处的“得”便为(wèi)补(bǔ)语的(de)标志，应读de。

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