小说中反复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)，反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果(guǒ)答题格式是反复(fù)的(de)作用和表达(dá)效果(guǒ)分别是(shì)：一、作用(yòng)：强调(diào)，增强语气或(huò)语势的。

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小说(shuō)中反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题格式

　　一、作(zuò)用：

　　过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处1、强调，增(zēng)强语气(qì)或(huò)语势。

　　2、起(qǐ)到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有序(xù)，而又回环起伏(fú)，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如(rú)见其形，突出形象性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复(fù)就是(shì)根(gēn)据表(biǎo)达(dá)需要(yào)，有(yǒu)意让句子或(huò)词语重复(fù)出现的(de)修辞(cí)方法，反复就是为(wèi)了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复(fù)使用(yòng)某些词(cí)语、句子或者段(duàn)落等。

　　反(fǎn)复(fù)的类(lèi)型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸(tū)显某(mǒu)种(zhǒng)感情或某种行为，连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一词语(yǔ)，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉(chén)默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅(xùn)先生在这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使用“沉默(mò)”一词(cí)，表达自己对政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和对(duì)民众觉(jué)醒的期盼之情。

　　2、词组(zǔ)或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构安排的需要，要连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词(cí)组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃(táo)树(shù)原来是这样(yàng)的！香(xiān过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处g)雪走着，就像第一次认(rèn)出养育她成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香(xiāng)雪》

　　简析(xī)：这(zhè)里连续三次反复(fù)使用(yòng)“原来(lái)是这样的”，表明了香(xiāng)雪(xuě)此时的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗歌(gē)和小说中最为(wèi)常见。

　　例句(jù)：鲁迅在小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜笔(bǐ)墨，连(lián)续(xù)两(liǎng)次(cì)重(zhòng)复(fù)以“我真傻，真的”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通过反(fǎn)复(fù)的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇(fù)女的封(fēng)建(jiàn)礼教。

反复(fù)的作用答(dá)题(tí)格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想,强调(diào)情感;承上(shàng)启下，层(céng)次清晰;多次强调，增强感(gǎn)染力。

　　加强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代(dài)繁，以实(shí)代虚(xū)，以奇(qí)代(dài)凡。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气等(děng);

　　其他修辞手法(fǎ)及(jí)答题(tí)格式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为(wèi)生动，化深奥为浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地(dì)表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象地表现出(chū)了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升(shēng)中，增强气势;叙(xù)事透(tòu)辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题格式(shì):强调了+对象(xiàng)+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了(le)……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增(zēng)强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本(běn)质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语(yǔ)气，增强(qián过渡句在文章中起什么作用，过渡句在文中起什么作用,有什么好处g)语势，表(biǎo)达了(的情感)，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　设问:自问自(zì)答，引起(qǐ)读者颤拿(ná)颂茄郑的(de)注意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或(huò)所阐(chǎn)述(shù)的道理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出(chū)。

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