张(zhāng)雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师(shī)，从网络走红后，他(tā)开始将自己的业务范围(wéi)进一步扩大，进(jìn)军高考志愿的填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公司目标(biāo)是为广大考生指明未(wèi)来方(fāng)向(xiàng)。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他(tā)在各(gè)大互联网平台风起云(yún)涌之前，已经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已(yǐ)经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉丝。

他时(shí)常在网(wǎng)络(luò)上评论高(gāo)等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多次引起争议。这次，他真的闯祸(huò)了，所(suǒ)说的言论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当(dāng)中直(zhí)截了当的(de)称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩(hái)子非(fēi)要(yào)报考新闻(wén)学(xué)，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着(zhe)眼睛报一个专业(yè)都(dōu)比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得此结(jié)论呢？他也并非是一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称(chēng)，现在人(rén)人(rén)是自媒体，学新(xīn)闻传播的人中(zhōng)，八成没(méi)有(yǒu)从事本专(zhuān)业。

张(zhāng)学峰此番言论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪(xuě)峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩子报(bào)志(zhì)愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在享受着传播的红利(lì)，吃(chī)着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言(yán)论引发网络讨论后，权威(wēi)部门教(jiào)育(yù)部重磅发(fā)声，教育(yù)部表(biǎo)示(shì)，严肃查(chá)处(chù)收(shōu)取志愿填报高价咨询费问(wèn)题。

张雪(xuě)峰(fēng)涉及(jí)高考志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的咨(zī)询(xún)填报费用有的(de)上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的(de)发声，无疑让(ràng)张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查询(xún)张雪峰老(lǎo)师的高考志愿填(tián)报的专栏内(nèi)容(róng)，目(mù)前已经(jīng)下架。

中国教(jiào)育(yù)报对张雪(xuě)峰几(jǐ)乎是点(diǎn)名批(pī)评。中国教(jiào)育(yù)报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网(wǎng)红言论。批评张雪峰只顾(gù)就业，而(ér)忽视了学生的个(gè)人兴趣，具有误(wù)导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此起彼伏的批(pī)评后，他也(yě)害怕了。张雪(xuě)峰发文表示，突然有种感觉，我离被人(rén)搞不远了(le)。

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张雪峰老师是(shì)聪明人，在风(fēng)口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的(de)姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社(shè)会正(zhèng)在(zài)教(jiào)给张(zhāng)雪(xuě)峰更多(duō)的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪(xuě)峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮(kuì)乏问题，公司经(jīng)营能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层面上看，张雪峰老师的(de)言论确实存在(zài)一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上(shàng)看，我(wǒ)们要从学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中理(lǐ)想，实(shí)现个人(rén)抱负。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学生在大学(xué)学完专业知识后，面(miàn)临的最主要的(de)问题还是生存问(wèn)题。张雪峰老(lǎo)师只是从生(shēng)存角(jiǎo)度给学(xué)生更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能存在(zài)争议，但确实(shí)给(gěi)更多的家长和(hé)学生打开(kāi)了思路，这不(bù)就(jiù)是我们所倡导的百家争(zhēng)鸣、百花齐(qí)放吗？

很多(duō)人站在一定高(gāo)度上会说，要(yào)让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发展未来(lái)。如果一个(gè)老师仅仅(jǐn)以这样一句话去告诉学生，而(ér)不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这种言论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学(xué)生，他(tā)的认(rèn)知很大程度上(shàng)停留在书本知识，他的(de)思想层级和社会实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一定是(shì)他(tā)真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣(qù)，或者是对他(tā)未来真(zhēn)正有益的(de)事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困难，但你内心(xīn)仍然要去完成，要(yào)去做(zuò)，这才是真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从(cóng)来(lái)没有(yǒu)干(gàn)过一件事，但(dàn)就是喜欢，内(nèi)心想做，但当真正(zhèng)做这件事的时候发(fā)现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿的填报(bào)指导，真正(zhèng)对学生有意义(yì)的是：让学生区分自(zì)己所喜欢的东西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪峰老师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原因(yīn)吧，他在帮(bāng)更多的学生区分(fēn)梦境与现实。

梦是(shì)要做(zuò)的，但现实绝对不可忽略，否(fǒu)则可能连觉都(dōu)睡不安稳。

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