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忘记是(shì)什么(me)词性

　　忘记是动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有记住应该记住(zhù)的。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释(shì)

　　不记(jì)得。 例(lì)如：朱自清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已(yǐ)二年(nián)余了(le)，我(wǒ)最不能忘(wàng)记(jì)的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到(dào)去(qù)做。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我(wǒ)这教诫(jiè)的言语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕(gēng)云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我也(yě)忘记(jì)害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情(qíng)感和(hé)时间，还有和身(shēn)体(tǐ)状态(tài)有关。但普遍(biàn)认(rèn)为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记(jì)住某件事，而(ér)不能选择(zé)去忘记(jì)某件(jiàn)事。为(wèi)了避免将重要的信(xìn)息被遗(yí)忘(wàng)，人(rén)们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎么回(huí)复她呢(ne)

　　晚上老师说怕我忘记了(le)可以回复：我会用(yòng)手机备(bèi)忘录注(zhù)明并定个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您(nín)放心。

　　如果依旧不放心，还(hái)可(kě)以用(yòng)记事(shì)本抄下来(lái)，或(huò)者使用便条纸或(huò)者便利贴，将担心会忘记的事情抄写下来(lái)，放在自己能(néng)够随时(shí)看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个事(shì)件是否(fǒu)会被遗忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感和(hé)时间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动(dòng)的(de)。

　　就是说，人(rén)能(néng)够主动(dòng)选择记住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记某件事。

　　为了避免(miǎn)将重(zhòng)要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常的(de)做(zuò)法是复(fù)习。

幼儿园(yuán)老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没(méi)关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决问题(tí)。

　　幼儿(ér)园老师平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要(yào)照(zhào)顾(gù)几十个学生(shēng)，自然是忙不过来(lái)的，就会出现(xiàn)偶尔忘事的(de)时候，希望家长(zhǎng)能够多多(duō)体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够(gòu)省(shěng)掉(diào)很多不必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关(guān)心也是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可以做到(dào)在平时总是非常体谅(liàng)老师(shī)，甘(gān)愿配(pèi)合老师的工(gōng)作的话，老师自然会(huì)对我们(men)的(de)孩子有一个(gè)好的印象。

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