校园暴力(lì)的主要(yào)表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面(miàn)是校园欺凌不一定(dìng)在校园内(nèi)发生，放(fàng)学后(hòu)同学间的欺负行(xíng)为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思，校园暴力表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的学(xué)生欺负(fù)弱小(xiǎo)的学生，令其在心灵(líng)及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人(rén)欺负(fù)一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者(zhě)不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕(pà)事，默默承受而不敢反抗和告(gào)发欺(qī)凌者。

　　因此，恶性循环导致(zhì)受害者的身心深(shēn)受煎熬。

　　校(xiào)园欺凌的形(xíng)式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等(děng)，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当(dāng)众嘲笑、辱(rǔ)骂以及替别人初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边没有(yǒu)朋(péng)友等，是不(bù)容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表对受害者不(bù)利的网络言论(lùn)、曝光隐私(sī)以及对受害者的(de)照片进(jìn)行恶(è)搞等，是容(róng)易察觉欺(qī)凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决校园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发(fā)生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报(bào)。

　　在教育部等部门发(fā)布的(de)《加强中小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动调查处理程序(xù)10日(rì)内须完(wán)成调查，而在此(cǐ)次(cì)北京市各区公(gōng)布(bù)的实施(shī)方案(àn)中(zhōng)，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事(shì)件的及时(shí)上报(bào)也做出(chū)了严格的时间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门(mén)口头汇报

　　例如(rú)北(běi)京(jīng)市东城(chéng)区在实施方案中(zhōng)明确提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严(yán)重学校直(zhí)接与司法部门对(duì)接

　　与东城区类似，海淀区除了(le)要(yào)求(qiú)30分钟(zhōng)内口(kǒu)头上报区教委外，对于情(qíng)节较(jiào)为(wèi)严重的，还要求学校要与属地(dì)派出所、司法等(děng)部门进行对接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪些(xiē)

　　校园(yuán)暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指责(zé)受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻(gōng)击，身体或物件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍(pāi)打(dǎ)、推(tuī)撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳(shang)等，损(sǔn)坏(huài)，冲(chōng)没(méi)或通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌(líng)是(shì)在受害(hài)者未能保(bǎo)护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于(yú)受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受(shòu)害者做他或她不想要做(zuò)的(de)散搜(sōu)纳，威(wēi)胁受害者跟随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者的(de)体貌、性取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强(qiáng)索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上(shàng)发表具有人(rén)身攻击成份的言论。

　　【法(fǎ)律(lǜ)依据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共和国民(mín)法典》第一(yī)千(qiān)二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活(huó)期(qī)间受(shòu)到人身损害，学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教育机构未(wèi)尽到教育、管(guǎn)理(lǐ)职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百(bǎi)零一条(tiáo)

　　无(wú)民(mín)事行(xíng)为能(néng)力(lì)人(rén)或(huò)者限制(zhì)民事(shì)行为能力人(rén)在幼儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教(jiào)育机构学(xué)习(xí)、生(shēng)活(huó)期间，受到(dào)幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育机构以外的第三人人身损(sǔn)害的，由第三(sān)人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的，承担相应(yīng)的补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其(qí)他教育机(jī)构(gòu)承担补充责(zé)任后，可(kě)以(yǐ)向第(dì)三人(rén)追偿。

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