开(kāi)学(xué)报道还是报到(dào)，开学报道和开学(xué)报(bào)到的区(qū)别(bié)是开学是用(yòng)“报(bào)到”的(de)。

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开学报道还是报(bào)到，开(kāi)学报(bào)道和(hé)开学(xué)报到的区别

　　因(yīn)为“报道”是利用某种工具(jù)对某事或物进行解释说明，使(shǐ)人们清(qīng)晰了(le)解。

　　“报到”通常指的是参加会议的人到(dào)达会场办(bàn)理(lǐ)的手续，或(huò)者告知自己到了，因此开学用“报到”比较合适。

　　报(bào)道(dào)和(hé)报到的区(qū)别(bié)有：意(yì)思(sī)不同、使用场(chǎng)合不同、两(liǎng)者词性不同、近义(yì)词(cí)不同。

　　一、意思(sī)不同。

　　1、报道：用书面或(huò)广播、电视(shì)形式发(fā)表的新闻(wén)稿。

　　例句：新闻报道必须真实，不许有半点虚假(jiǎ)。

　　2、报到：向组织报(bào)告(gào)自己已经来到。

　　例句(jù)：新生报到意(yì)思说准备在这个学校上学的学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是向人群、向社会(huì)通报情况，其(qí)内容广泛受体较众，影响较大(dà)，知晓率较高(gāo)。

　　例句(jù)：报刊上(shàng)常有不(bù)明飞(fēi)行物的报道，我对这(zhè)件(jiàn)事半信半疑(yí)。

　　2、报到：报到是向某个人或某个单位(wèi)报告你已(yǐ)到达指(zhǐ)定现场，内(nèi)容(róng)是单(dān)一的，相对来说，其范围和影响都比较(jiào)小。

　　例(lì)句(jù)：我当初来此(cǐ)报到时，人乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法地(dì)生(shēng)疏(shū)，形单影只(zhǐ)，生活颇(pǒ)感寂寞。

　　三、两者词性不同。

　　1、报道(dào)：有多种(zhǒng)词性，可(kě)以作(zuò)为动词、名词，适用于不同的(de)语境。

　　例句(jù)：对社会(huì)上的(de)丑恶现象，新闻报(bào)道给予(yǔ)了有力的鞭挞。

　　2、报到(dào)：只作为动(dòng)词，语境单一。

　　例句：我来报到(dào)了，贝格欠起身子(zi)，惟妙惟肖地行(xíng)举手礼；

　　难以表现出更加恭敬和得意的样子了。

　　四、近义(yì)词不同(tóng)。

　　1、报道：报(bào)道的近义词可以同(tóng)报(bào)导(dǎo)，均是指对新闻等的报告传播。

　　例句：看了一篇新闻报道后，脑子里第一反应就是我要(yào)听到你(nǐ)的声音(yīn)，让我知道现在的(de)你安然无恙。

　　2、报到(dào)：而报到没有(yǒu)近义(yì)词。

　　例(lì)句：到展览会参观的人都必须(xū)先到总服(fú)务台报(bào)到。

开学是报(bào)道还是(shì)报到 二者的区别

　　 开学报(bào)到。

　　报道和报到两者意思不同(tóng)、词性(xìng)不同、近义词不同、所用(yòng)对象不同。

是报道还是报到的(de)不同

　　 1、两者(zhě)意思不同

　　 报(bào)道：利用某种工具对某事或物进行解释说明，使人(rén)们(men)清楚了解。

　　报到：通常指的是参加会议的人到达(dá)会(huì)场(chǎng)办理的手续(xù),或者告知自(zì)己到(dào)了。

　　 2、两者词性不同

　　 报道有(yǒu)多种词性(xìng)，可以作为动词、名词，适用于不同的语(yǔ)境(jìng)。

　　而报到(dào)只(zhǐ)作为动词，语境单一(yī)。

　　 3、两者近(jìn)义(yì)词不同

　　 报道的近义词可以同(tóng)报导，均是指对新闻等(děng)的(de)报(bào)告传播。

　　而(ér)报到没有近(jìn)义词(cí)。

学生报到是什么意思

　　 “学(xué)生报到”的意陆喊缺思(sī)是学(xué)生去(qù)新学(xué)校办的手续(xù)，告知自己到了。

　　 报到，读(dú)音bào dào乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法: #ff0000; line-height: 24px;'>乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法，汉语成语(yǔ)，向组织报(bào)告自己已(yǐ)经来到(dào)：新生今(jīn)天(tiān)开始。

　　出自(zì)宋 文莹(yíng) 《玉壶清(qīng)话》。

　　卷六：“旧制，宰相报到，未(wèi)刻方(fāng)出中书，会早辩岁(suì)大热，特(tè)渗虚许公(赵普)纔午归第(dì)，遂为(wèi)永制(zhì)。

　　”

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