家贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家贫无(wú)从致书以观每(měi)假借(jiè)于(yú)藏书之家翻(fān)译是出(chū)自《送东阳马生序》的。

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家贫无从致书以观(guān)出(chū)自哪里，家贫无(wú)从(cóng)致书以(yǐ)观每假借(jiè)于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书以观，每假借于藏(cáng)书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就）常(cháng)常(cháng)向有藏书的(de)人家借(jiè)书，亲(qīn)手抄(chāo)录(lù)，计算好（归还(hái)的）日期（按(àn)时）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余幼时即(jí)嗜学。

　　家贫，无(wú)从致书以观，每(měi)假借于藏书(shū)之家，手自(zì)笔(bǐ)录，计日以还。

　　天大(dà)寒，砚冰坚，手指不可屈伸(shēn)，弗(fú)之怠(dài)。

　　录(lù)毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书(shū)假余，余因得遍观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又(yòu)患无硕师名(míng)人与游，尝趋(qū)百里外，从乡(xiāng)之先达执经叩问。

　　先达德(dé)隆望(wàng)尊，门人弟子填(tián)其室，未(wèi)尝稍降(jiàng)辞色(sè)。

　　余立侍左右，援疑(yí)质(zhì)理，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或(huò)遇其(qí)叱(chì)咄，色(sè)愈恭，礼(lǐ)愈(yù)至，不敢出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦(yuè)，则(zé)又请焉。

　　故(gù)余虽愚，卒获有所闻。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无(wú)法得到书(shū)来看，常常(cháng)向(xiàng)藏书的人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，计算着日期按时送(sòng)还。

　　冬天非常(cháng)寒冷(lěng)，砚台里的墨汁(zhī)都结(jié)了冰(bīng)，手指冻得不能弯曲(qū)和伸直，也不放松读书(shū)。

　　抄写完(wán)毕后，便马上(shàng)跑去还书，不敢超过约(yuē)定(dìng)的期限。

　　因此有很多人都愿意把书借给(gěi)我，于(yú)是我能够(gòu)遍观群书。

　　成年以后，我更加(jiā)仰慕古代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能(néng)与学识渊博的老(lǎo)师和名(míng)人交往(wǎng)，曾(céng)经赶到数百(bǎi)里(lǐ)以外(wài)，拿着(zhe)经(jīng)书向乡里有道德学问的(de)前辈请(qǐng)教。

　　前辈(bèi)德(dé)高望(wàng)重，门人(rén)弟子挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站(zhàn)着陪侍(shì)在他左右，提(tí)出疑难，询(xún)问道(dào)理，俯(fǔ)下身子(zi)，侧(cè)着耳朵恭(gōng)敬地请教；

　　有时遇到他大声斥责(zé)，我的表情(qíng)更(gèng)加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不(bù)敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他高兴(xīng)了(le)，则又(yòu)去请(qǐng)教。

　　所以我虽然愚(yú)笨，但最终获得不少教益。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号潜溪(xī)，别号玄(xuán)真子(zi)、玄真道士、玄真遁叟。

　　汉族，浦(pǔ)江（今(jīn)浙(zhè)江(jiāng)浦(pǔ)江县）人，元20G等于多少GB 20GB流量够用一天吗末明(míng)初文学家，曾被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首(shǒu)”，学者(zhě)称太史公(gōng)。

　　宋濂(lián)与高启、刘(liú)基并称为“明初诗文三(sān)大(dà)家”。

　　他因长(zhǎng)孙宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案(àn)而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的代表作(zuò)品有《送东阳(yáng)马生序(xù)》、《朱元璋奉天讨元(yuán)北(běi)伐檄(xí)文》等。

家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书(shū)之家(jiā)手自笔录(lù)计日以还是什么意(yì)思

　　年幼时团(tuán)缓(huǎn)就爱学习。

　　因为家中贫穷，无(wú)法得到(dào)书来看，常向藏书(shū)的人家求借，亲(qīn)手(shǒu)抄录，约定日期送(sòng)还。

　　出(chū)自明(míng)代文学家(jiā)宋濂创作的一篇赠(zèng)序：《送东阳(yáng)马生序(xù)》。

　　全(quán)文塌掘模结构(gòu)严谨，详(xiáng)略有致(zhì)，用对(duì)比说理，在叙(xù)事中穿(chuān)插(chā)细节描绘，读来生散吵动感人。

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