小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常(cháng)用说明(míng)方法分别是举例(lì)子、引资料、作比(bǐ)较、列数字(zì)、分类别、打(dǎ)比(bǐ)方的。

　　关于小学六种说明方法及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)以及小(xiǎo)学六种说(shuō)明方法及(jí)作用，六种(zhǒng)说明方法及作用 举(jǔ)例(lì)子(zi)，六(liù)种(zhǒng)说明方法(fǎ)及(jí)作(zuò)用(简短)，十(shí)种说(shuō)明方法及其作用(yòng)，小学(xué)常用(yòng)的6种说明方法等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为你整(zhěng)理以下知识：

小学(xué)六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法(fǎ)及作用(yòng)(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文(wén)章(zhāng)表达的(de)意思更明确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说1cc的水等于多少克，1cc水是多少克明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举出(chū)实际(jì)事(shì)例(lì)来说明事物(wù)，使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事(shì)物或事(shì)理，一(yī)要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表(biǎo)达的(de)意(yì)思更(gèng)明(míng)确，读者更能(néng)理(lǐ)解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充(chōng)实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资(zī)料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资(zī)料的范围很(hěn)广，可(kě)以是(shì)经典(diǎn)著作，名家名言，公(gōng)式定(dìn1cc的水等于多少克，1cc水是多少克g)律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说(shuō)明(míng)文更(gèng)具(jù)诗情画(huà)意。

　　引用故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作比较是将两(liǎng)种类别相(xiāng)同或不(bù)同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说(shuō)明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些抽(chōu)象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的(de)事(shì)物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉(xī)的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读(dú)者通过(guò)比较得(dé)到具体而(ér)鲜明(míng)的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候，可以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可(kě)以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比(bǐ)较，突出(chū)强调(diào)了说明对象的特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数(shù)字(zì)也要(yào)有可(kě)靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地(dì)说(shuō)明了(le)说明对象的特(tè)点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方(fāng)面不易(yì)说清楚，可以根据(jù)形状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同事物之间(jiān)的相似之(zhī)处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出(chū)事物的形(xíng)状特点，增(zēng)强说明(míng)的形象性(xìng)和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明(míng)文中的打(dǎ)比方的说(shuō)明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的比喻还(hái)有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而(ér)说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则(zé)不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)，使(shǐ)说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的(de)六种说明方法(fǎ)及作用(yòng)如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确(què)，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事(shì)理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字(zì)，也要有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年(nián)间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带(dài)来了深重的(de)苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量(liàng)最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文(wén)中斗老镇将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象等加(jiā)以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事(shì)物的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻的修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物特征的一(yī)种说明方法(fǎ)。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物(wù)变(biàn)得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华(huá)民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要(yào)说(shuō)明事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依(yī)照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条理清晰，一目了(le)1cc的水等于多少克，1cc水是多少克然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类(lèi)：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明的语言对事物(wù)的本(běn)质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学(xué)准确地(dì)解释空(kōng)粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通俗(sú)易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分(fēn)别(bié)平行(xíng)的四边形叫平行(xíng)四边形。

未经允许不得转载：成都工装公司_工装装修效果图_专注公装设计装修 - 无同之家装饰 1cc的水等于多少克，1cc水是多少克