原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么(me)说原(yuán)生家庭可怕(pà)

　　原生(shēng)家庭是一个(gè)社会学概念(niàn)。

　　是指儿(ér)女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚，仍与父母生活在一起(qǐ)的(de)家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻双方组成(chéng)的家(jiā)庭(tíng)，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我(wǒ)们应该(gāi)正确衡量原生家庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女(nǚ)的生(shēng)活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭(tíng)中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合(hé)为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质上从对原生家庭的依赖或(huò)影响中(zhōng)走(zǒu)出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的(de)合一(yī)，更多(duō)地尊重新生家庭(tíng)中的(de)丈夫(fū)或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人要认识自己原生(shēng)家庭的影(yǐng)响(xiǎng)，才不(bù)致将(jiāng)原生家(jiā)庭一些负面的元(yuán)素(sù)带到新家庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭和离异(yì)家庭对(duì)孩子影响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少了(le)一份父母的爱，在十几年的成(chéng)长中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家庭(tíng)的(de)孩子，有一(yī)股发(fā)自(zì)内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打骂是(shì)怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲(qīn)生的父母打不敢(gǎn)打，骂也(yě)不(bù)敢骂，生怕两者之间(jiān)的生气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过的(de)父母或者孩(hái)子，既然(rán)已(yǐ)经(jīng)选(xuǎn)择，前路漫漫，往事清(qīng)零，让新的(de)一年里(lǐ)有个(gè)好运气，过(guò)好自己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的爱，它(tā)不是(shì)你犯错的(de)理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己的(de)以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原(yuán)生家庭(tíng)指(zhǐ)的是儿女还未成(chéng)婚，仍和父母在一(yī)起生活的家庭。

　　一个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱(ài)和关怀的原生家庭(tíng)，对(duì)子女的性格塑造有着至(zhì)关重要的正面(miàn)引导作用(yòng);反之，缺乏爱(ài)和(hé)温暖的原生(shēng)家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则(zé)会带来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学(xué)家阿德勒曾(céng)说过这样的一句名言：幸福的人，一(yī)生都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在(zài)治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭对(duì)孩子心理(lǐ)抚慰的(de)影响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的身心成长，造成(chéng)深(shēn)深的伤害(hài)。

　　孩(hái)子(zi)在这样的(de)一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世界观，都会(huì)受(shòu)到负面(miàn)的影(yǐng)响。

　　最典型的(de)一个表现，就是会使(shǐ)得孩子(zi)的性格变(biàn)得更孤僻自(zì)闭(bì)，不愿敞开心(xīn)扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子(zi)疏远了这个世界，也(yě)将会极大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观的心态(tài)。

　　尤其是这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱一个孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受的(de)亲子(zi)关系。

原(yuán)生家(jiā)庭问题(tí)都有哪些(xiē)问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭环境中长大，或有(yǒu)一个经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往(wǎng)往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常的(de)沟(gōu)通方式。

　　因(yīn)此，在(zài)他(tā)们成年(nián)后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和他(tā)人相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外，在一个父母双(shuāng)方都经常(cháng)情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长大，会(huì)大大(dà)提(tí)高孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他(tā)们(men)可(kě)能(néng)会产生信任问题，认为家庭(tíng)生活是不(bù)稳(wěn)固(gù)的(de)，所有的(de)关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需(xū)要父母看(kàn)到并接受他们真实的(de)样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看(kàn)到孩子真(zhēn)实的性(xìng)格，而一味(wèi)用自己(jǐ)理想中的样(yàng)子去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别(bié)人(rén)对(duì)自己的评价，让别人告(gào)诉(sù)自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父(fù)母(mǔ)却总让他应对各种社(shè)交场(chǎng)合(hé)，孩子(zi)并不(bù)会真的(de)如(rú)父母期望的(de)那(nà)样发生改变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可能会(huì)发(fā)展(zhǎn)出冲突的自我(wǒ)认知，经(jīng)常会这(zhè)样想：我现在(zài)是(shì)这样(yàng)，但我本应是另外的样子。

　　父母忽视孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方面(miàn)会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另一(yī)方面(miàn)，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经(jīng)常用不合理的标准(zhǔn)来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体/性(xìng)虐待等(děng)创伤经(jīng)历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个非常复杂(zá)的问题(tí)，它对孩子造成的(de)影(yǐng)响用(yòng)好几篇论文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到(dào)虐待(dài)往往会造(zào)成这些(xiē)后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁(yù)、信任问题、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲(qīn)密(mì)关(guān)系和(hé)两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺(quē)失(shī)或在情(qíng)感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的(de)，他们并不缺衣少食，却(què)从来都(dōu)感受不到父母的爱，和父母之(zhī)间有(yǒu)强烈的距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父(fù)母自身(shēn)存(cún)在(zài)很(hěn)严重的问题(他(tā)们也是(shì)原(yuán)生家(jiā)庭的受害者!)，使他们(men)无法(fǎ)对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之所以感受不到(dào)父母的(de)爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准来(lái)要求自己(jǐ)以及自己身边的(de)人。

　　而因(yīn)为(wèi)他们觉得自己不(bù)够好(hǎo)，也就会很(hěn)难对自己的伴侣敞开(kāi)心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是(shì)担心，一旦(dàn)对方知道了(le)自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可能是，他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖自(zì)己的伴(bàn)侣，希望伴侣能够(gòu)给他(tā)们(men)那(nà)些没有从父(fù)母身(shēn)上(shàng)获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决(jué)定你的言语，言语会决定你(nǐ)的社会(huì)性，社(shè)会性就是社会交往的能力(lì)，而(ér)社(shè)会性，又会影响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备(bèi)判断能力时，你最(zuì)基(jī)本的认知(zhī)来(lái)自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是(shì)你的(de)世界观、人生观、价值观受到它(tā)的(de)强烈影(yǐng)响，而且你为人处世的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考问题的方式都会受(shòu)到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良(liáng)好的(de)家风(fēng)、教育和财力为个人(rén)的(de)长进提供了(le)较好的基础和条件，如(rú)果(guǒ)你有幸生在这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的(de)事情。

　　原(yuán)生家庭(tíng)对(duì)你(nǐ)的影(yǐng)响程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量和家庭影响的力量(liàng)对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越(yuè)大(dà)，那他们的(de)影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立(lì)的力量(liàng)越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺爱(ài)从成因上可以分为(wèi)情感忽视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的(de)是父母对孩子关爱太少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱，渐(jiàn)渐发(fā)展为依(yī)赖类型中(zhōng)的焦虑型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是孩子的父母(mǔ)惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的(de)方式(shì)教育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否(fǒu)定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发展为依恋类(lèi)型中的(de)隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的是父母自身(shēn)有严重的(de)心理问题，情绪不(bù)稳定，常(cháng)常给孩子造成巨(jù)大(dà)创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易(yì)让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经(jīng)常指(zhǐ)责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜(xǐ)欢(huān)指责的(de)人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就像一无是(shì)处(chù)的(de)人，不论(lùn)怎(zěn)么做都(dōu)无(wú)法满(mǎn)足这(zhè)类人的(de)要求。

　　指责(zé)是一个(gè)代际传(chuán)承的问题，喜欢(huān)指责(zé)别人的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们没(méi)有(yǒu)优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而(ér)会(huì)内化他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无(wú)比严厉的(de)批(pī)评者，对自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的人(rén)活成了他们父母的模样，用指(zhǐ)责(zé)来诱导他人(rén)，来验证(zhèng)早年经验(yàn)的正确性。

　　如(rú)果你想要(yào)改善(shàn)和这(zhè)类人之间的关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在(zài)他(tā)每一次指责(zé)的时(shí)候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系(xì)越(yuè)亲(qīn)密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全(quán)球(qiú)反情感(gǎn)暴(bào)力专(zhuān)家、美(měi)国著名(míng)心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系(xì)中的情感操(cāo)纵，指的(de)是运用情(qíng)感成(chéng)为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成(chéng)。

　　电视剧(jù)《小欢喜》中乔英子和妈妈(mā)宋(sòng)倩的关系(xì)便(biàn)可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对英子说的最(zuì)多的话就(jiù)是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下(xià)来的(de)一(yī)块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱的人如(rú)何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的(de)童年肯定(dìng)有特别不容易的一(yī)面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如(rú)果你(nǐ)小时候(hòu)很孤(gū)单，少有人(rén)陪伴(bàn)和照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加(jiā)独立，有(yǒu)超过同龄人的(de)生活自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦，让父(fù)母(mǔ)少(shǎo)生(shēng)气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和(hé)共情能力(lì)，时(shí)间(jiān)长(zhǎng)了(le)就像有情绪读心术(shù)一样(yàng)，能准确把握(wò)别人(rén)此时此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和希(xī)望你(nǐ)做的事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就很强(qiáng)的(de)适应能(néng)力，甭(béng)管跟谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境(jìng)。<七美德分别对应哪几个天使 七美德分别是谁/p>

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量。

　　这些力量在(zài)你的(de)过去帮助过你，在(zài)未来(lái)依然会在某(mǒu)个(gè)角度帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢(xiè)它(tā)们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其实早就(jiù)成为了你的一(yī)部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附加的种种力量也(yě)值(zhí)得(dé)被爱。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现(xiàn)在，这(zhè)个孩子有了依靠。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给(gěi)他无条件(jiàn)的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当(dāng)你的内心小孩成(chéng)长了，觉醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮助过(guò)你的特质加持，你甚(shèn)至会比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺(shùn)的(de)孩子(zi)，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我(wǒ)的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾经历常人所不能(néng)承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不(bù)只是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题(tí)首先看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题(tí)，而不是去(qù)爱和有(yǒu)没有能力(lì)去爱(ài)的问题。

　　但是，爱其(qí)实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其(qí)实，是没有爱(ài)的能力的，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更多(duō)的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其实爱的能力，应(yīng)该是有勇气不(bù)计回(huí)报的去爱一(yī)个人，全心全(quán)意(yì)的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的(de)时候，如(rú)果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之(zhī)后，你需要有意识(shí)的知(zhī)道，你妈妈那(nà)时(shí)候需(xū)要工作，保证(zhèng)你的生活(huó)。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她那么久(jiǔ)，那(nà)么多(duō)年。

　　你需(xū)要(yào)与自(zì)己和解，你欠(qiàn)你母亲一句原(yuán)谅。

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