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俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是(shì)什么(me)是在(zài)现代(dài)文(wén)阅读当中经常会(huì)出现如文(wén)章结尾在(zài)结构上(shàng)或在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用的问(wèn)题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构(gòu)上：总结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文(wén)首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文(wén)章结构完整3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结上文，收(shōu)束全(quán)文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应(yīng)题目、照应(yīng)开(kāi)头、前文(wén)内(nèi)容上(shàng)：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中(zhōng)心.深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神(shén)或性格(gé)的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一般是什么以及(jí)文章结尾的(de)作用都有什(shén)么呢(ne)，文(wén)章结尾的作用有哪(nǎ)些，文章结尾的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾有(yǒu)什么作用？，文章结尾(wěi)有啥作用等(děng)问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理(lǐ)以下知识：

文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢(ne)，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅(yuè)读(dú)当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题要点结构上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点(diǎn)明(míng)中心.2

　　在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中(zhōng)经常会出(chū)现如(rú)文章结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作(zuò)用的(de)问题，以下就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开头、前文内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者什么(me)感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了(le)人物(wù)怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的(de)注意、思(sī)考(kǎo)

　　使用(yòng)诗句(jù)来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来(lái)优美而富有含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意境(jìng)和本书要表达的感情相渗俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大透(tòu)，易(yì)于表达(dá)

　　注意：一定要结合具体文章(zhāng)和人物进行分析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的俄罗斯人的尺寸是多少厘米，俄罗斯怎么那么大作用

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格。

　　 4、言有尽而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开(kāi)头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心(xīn)论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引用名(míng)人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点或(huò)引出中(zhōng)心论题。

　　也(yě)起到吸引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的(de)作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述(shù),使论证完备严谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化(huà)中心论点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本(běn)要(yào)求

　　 1、结尾要顺应文章内容的冲山袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事物是千变万化的,反映千(qiān)变万化的客观事物(wù)的文章形式也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙(xù)文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文(wén)又可以大致地分成记人(rén)的、叙事的(de)、写景的、状物(wù)的(de)种种类别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应(yīng)文章内容散激的(de)发展(zhǎn),不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在(zài)阅读(dú)别人文章时,觉得有些文章(zhāng)的(de)结尾很有特色,非(fēi)常喜欢,也想学(xué)一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据(jù)文章内(nèi)容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章中,结尾(wěi)的方法(fǎ)是多(duō)种(zhǒng)多样的,有的(de)是事(shì)情(qíng)写完(wán)了,文章也就(jiù)自然结尾了(le),不需(xū)要再去说什么多余(yú)的话;有(yǒu)的是(shì)文(wén)章快写完了,作(zuò)者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上几句概括(kuò)性的(de)话(huà)来收束全篇;有的人在(zài)文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种途径把(bǎ)文章的(de)中心(xīn)点明(míng);也有的(de)人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我(wǒ)们(men)留下(xià)想(xiǎng)像的(de)余地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作(zuò)过程中被自己表(biǎo)达的感情所(suǒ)感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时抒(shū)起情(qíng)来(lái);也(yě)有的(de)人写到文章结(jié)尾处(chù),回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章(zhāng)的开头联(lián)系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大,初(chū)看(kàn)不(bù)起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽(suī)说完(wán)意却(què)未完,使(shǐ)你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一想(xiǎng)……文章的结(jié)尾(wěi)多种多样,不一而足。

　　但是,不(bù)管(guǎn)怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺(shùn)应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为结尾(wěi)而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩起来才显(xiǎn)得精神(shén),如果在(zài)老母鸡(jī)的屁股上安上(shàng)马(mǎ)尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来(lái)看(kàn)看小学语文教材(cái)《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么(me)办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们(men)抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总能熬(áo)过(guò)去(qù)的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的(de)是(shì)一位渔夫和他的(de)妻子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子的事,反映(yìng)了沙俄时代渔民(mín)的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用笔墨,实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子(zi),把他们(men)抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样(yàng)做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非(fēi)这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来(lái)啊?……他会揍我的!那也活(huó)该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章(zhāng)结尾时(shí)桑娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者(zhě)为什么不(bù)在(zài)桑娜身上多花笔墨(mò),因为(wèi),已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如(rú)说,作者(zhě)此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一篇(piān)文章(zhāng)应(yīng)该是一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的,之所以要(yào)分开(kāi)来说,是因为为(wèi)了叙(xù)述的(de)方便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束(shù)全篇(piān),对(duì)全篇要有定局、总括、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落实到(dào)人的思想品(pǐn)质和性格特(tè)征上来(lái);一般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作(zuò)用上来。

　　不管什(shén)么(me)情况(kuàng),读(dú)者从标(biāo)题(tí)到文章结束看过(guò)一遍之后,应该有一(yī)种整体感(gǎn),应该(gāi)使人感到(dào),文(wén)章的(de)结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文(wén)章的中间部分(fēn),是(shì)密切相联系的,都与这篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章(zhāng)的结尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余的,或者感到它(tā)与(yǔ)前面的(de)部分不和(hé)谐,不统一(yī),破坏了文章的完整性(xìng),那就(jiù)不是好的(de)结(jié)尾了。

　　小学语(yǔ)文教材(cái)《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的(de)是中国共产党领导的土(tǔ)地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生了翻(fān)天覆地的变化(huà)。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去看瓜,因为村(cūn)里的(de)穷人(rén)无土地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无(wú)人敢偷;最怕人(rén)偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因(yīn)此田寡妇只好天天去看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷(qióng)人分得(dé)了土(tǔ)地,家家(jiā)种了(le)瓜,可田(tián)寡(guǎ)妇还是抱着老黄历天天(tiān)去(qù)看(kàn)瓜,孩(hái)子(zi)劝阻她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算(suàn)不再看瓜了(le);收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉了(le)一车瓜,弄(nòng)清了原(yuán)委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构(gòu)成了一篇结构(gòu)紧凑、内容完(wán)整、和(hé)谐统一的(de)艺术整体,使作(zuò)者所要表达的主(zhǔ)题得到(dào)充(chōng)分表(biǎo)达。

　　这(zhè)样的结尾对于全篇内容和(hé)结构的完整都起(qǐ)到了总括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充(chōng)实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的(de)结尾(wěi)“就(jiù)是(shì)当读(dú)者把作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一(yī)页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹尾”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不(bù)宜过长,语(yǔ)言应该精炼,内容要紧扣中心。

　　我们先(xiān)看小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教材《抢险》的(de)结尾(wěi):

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采(cǎi)烈(liè)地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的结尾短短(duǎn)的一段(duàn)只有24个字(zì),说了(le)两层意思:一层是决口合(hé)龙了,另(lìng)一层是人们欢呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决(jué)口,险情(qíng)发生,大家同心(xīn)协力,堵堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明使决口合龙(lóng),兴高采(cǎi)烈(liè)地(dì)欢呼起来。

　　这(zhè)样不仅结尾自(zì)然,同时又紧扣中心。