郑强老师(shī)引(yǐn)发(fā)了(le)不(bù)小(xiǎo)的(de)争议。

郑强老师目前(qián)担(dān)任(rèn)太原理工大学的党(dǎng)委书记，职位(wèi)已经不小。

他多年前(qián)已经(jīng)是(shì)教(jiào)育界的名人，所到之(zhī)处，人流涌动(dòng)，他就(jiù)代表着人气。

同时，由于郑强老(lǎo)师为人直爽，说话一针见(jiàn)血，不想拐弯(wān)抹角，他的每次发言大都(dōu)会引发(fā)一定(dìng)的热议。

前不(bù)久(jiǔ)，郑(zhèng)强老师受邀去青岛(dǎo)大(dà)学演讲，庆祝青岛(dǎo)大学建校百年。

这(zhè)是件好(hǎo)事，学校邀请郑强去演讲，必然历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么也(yě)是看中了郑强在教育界举(jǔ)足轻重的地位以及颇(pǒ历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么)高的人气(qì)。

青岛大学的百(bǎi)年校(xiào)庆，举办得相当隆重，受邀(yāo)的不仅有郑强，还有青岛的官员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士等(děng)。

郑强在(zài)演讲中，恰好炮轰了受邀而来的官员，使得此次演(yǎn)讲颇具争议性。

郑强在演(yǎn)讲(jiǎng)的过(guò)程(chéng)中，有些(xiē)青岛(dǎo)的官员离(lí)席了，整个演讲(jiǎng)席的前排空出(chū)了不少(shǎo)位(wèi)置(zhì)。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出了(le)这(zhè)种情况。

他在(zài)台上(shàng)直(zhí)接炮轰离席的官员领导：“不要以为是你们(men)给大学面子，邀请你们来(lái)，是大学给你们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身(shēn)上存在官僚主(zhǔ)义(yì)，来听演讲，就(jiù)是走个过场。

郑强(qiáng)老师的话，有(yǒu)人支(zhī)持(chí)，有人反对。

支持者(zhě)认为(wèi)，郑强老师(shī)说的对。

教育最重要，领(lǐng)导都来(lái)听演讲了，应(yīng)该给学生树立好(hǎo)榜样，认为(wèi)听演讲。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的不(bù)尊(zūn)重。

郑强老师公开批评这些人(rén)，是知(zhī)识分子(zi)的风骨。

反对者则认为，领导过去(qù)就(jiù)是出席开幕式而已，又(yòu)不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导(dǎo)时(shí)间很重(zhòng)要，哪有时间听你讲话(huà)，郑强还是(shì)感觉自己被怠慢(màn)了，面子上过不去罢了，哪里(lǐ)是为百姓发声。

公说公有理，婆(pó)说婆有理，各方各执一词，互不相让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师(shī)批评离场(chǎng)现场(chǎng)，是(shì)在乎(hū)面子？

中途离(lí)场(chǎng)的领导，到底(dǐ)对或者不(bù)对呢？

具体(tǐ)问(wèn)题，具体分(fēn)析，不可一概而论。

领导一般行程(chéng)忙，事(shì)多，如果(guǒ)真有急事，中途离(lí)场，也情有可原。

但如果(guǒ)领导们是对(duì)演讲内容不感冒，不想(xiǎng)坐在台(tái)下听演讲内容，所(suǒ)以(yǐ)溜(liū)之大吉，那就无法(fǎ)令人赞同了。

毕(bì)竟领导还是要做好学(xué)生的表(biǎo)率和带头作用，如(rú)果(guǒ)领导一言(yán)不合都提前走，那年轻的(de)学子(zi)，相对来说(shuō)更加心(xīn)浮气躁(zào)，哪(nǎ)还(hái)有心思听下去呢。

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做任何事(shì)，都(dōu)需要耐心和恒心。

年轻学子如(rú)果养成随性(xìng)而(ér)为的习惯，那(nà)做任何事都(dōu)可能是一时(shí)热度(dù)，难成气(qì)候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲(jiǎng)者，看到有人中(zhōng)途离席(xí)，必然(rán)当作没(méi)有任何事发(fā)生，若(ruò)无(wú)其事地继续提前准备(bèi)好(hǎo)的演讲内容。

但(dàn)郑强(qiáng)偏不，他要将(jiāng)这种(zhǒng)他看来不好的现(xiàn)象(xiàng)说出来，加以批(pī)评。

无论他批评的(de)对与错，这(zhè)种敢于说出(chū)自我想法(fǎ)的老(lǎo)师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师之谓也。大(dà)学真(zhēn)正的目的，是培养学生(shēng)，是教书育人，是产生更多的(de)大师。

郑强对官僚主(zhǔ)义的批评，是(shì)否有助于大学(xué)的进(jìn)步，学生的培(péi)养，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看来(lái)，高校中有郑(zhèng)强如此坦(tǎn)率和(hé)直爽之人，能发自内心，不怕得罪人地(dì)说出心中想法，对高校是(shì)件好事。对(duì)很(hěn)多事情意见均(jūn)一致(zhì)的高校(xiào)，大抵是没有太大(dà)的创新(xīn)力的。

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