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幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内容有哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩子，生(shēng)活经验和被他们(men)关注(zhù)的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同点出发，切入(rù)点要小而(ér)有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的(de)玩具”等这些话题都是小(xiǎo)班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才(cái)使幼儿交谈起来有话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快(kuài)乐的国(guó)庆”等(děng)这些话(huà)题又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和(hé)喜爱的。

　　2、以培(péi)养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习惯为(wèi)目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活(huó)习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长假后，发现小班孩子(zi)们(men)的进餐习惯退步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己不主动独立进(jìn)餐，总(z2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗ǒng)等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈(tán)话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故(gù)事(shì)，鼓励孩子(zi)们自己独(dú)立(lì)进餐，不要大人喂，吃完自己(jǐ)的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间孩子们早上(shàng)回园的情绪稳定多(duō)了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼(yòu)儿知(zhī)识开拓幼儿视野为主的话(huà)题：爱玩是幼儿(ér)的天性，游戏是孩子(zi)的最爱。

　　所以为(wèi)了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说的习惯，让(ràng)幼2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗(yòu)儿在(zài)游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿(ér)的小脑(nǎo)筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激励默默(mò)无闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有哪(nǎ)些(xiē)?

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片(piàn)吗(ma)？喜(xǐ)欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢？

　　2、出(chū)示动画片人物图片，引导幼儿就这(zhè)些(xiē)动画(huà)片人物和他(tā)们所在(zài)的(de)动画片进行(xíng)交(jiāo)谈。

　　（1）小朋(péng)友们看这是(shì)谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成(chéng)小(xiǎo)组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什(shén)么，为(wèi)什么(me)喜欢这个动画(huà)片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着讲(jiǎng)，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话(huà)时要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教(jiào)师(shī)到小组内倾听幼儿(ér)的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的、内容新颖的小(xiǎo)朋(péng)友，对不愿(yuàn)或(huò)不敢交谈等谈话(huà)有障碍(ài)的(de)小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓(gǔ)励和指导(dǎo)。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小朋友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜欢的(de)动画片(piàn)人物(wù)有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话(huà)的方式(shì)提(tí)供新的(de)谈(tán)话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小(xiǎo)朋(péng)友们分享(xiǎng)一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画(huà)片(piàn)，老师最(zuì)喜欢的动画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多，他们都各有特(tè)色，其中(zhōng)老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是(shì)值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈话(huà)经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈(tán)。

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